国民投票で研究費を配分する?- Quadratic Voting の可能性を考える|柴藤亮介(アカデミスト株式会社代表取締役CEO)|note
nishio AとBの選択においてBではなくAが選ばれることに1万円払って良いと思ってる人、1票に1万円払ってもいいと思ってるわけではなく総額で1万円払って良いと思ってるわけなので、その人の選好の強さは100円しか払えない人と比べて100倍ではなく10倍だとなるの、なんかトートロジー感があるような
nishio あ、書き忘れたけどQuadratic Votingで現金で投票権を得る場合の話ね
Instructor often say "what were you doing today" and it is the most difficult question for me even if asked in Japanese.
I am doing what I want to do.
One idea come up with me. How about to answer "today l learned〜"?
Today I learned about quadratic voting, do you know?
In the first lesson, I did not use the textbook and disscussed about Quadratic Voting and Polis. It's nice practice oppotunity for me!
I should review the recording of the lesson.
The goverment give 100 tokens for each person. The person can use those token for voting.
Xは次の投票に持ち越すことができる。
When the necessity comes
nishio 自分の英語の議論の録音を聞き返してるんだけど、相手と意見の食い違うところに関して僕が何か反論をして、相手がそれを反論だと理解したタイミングで相手の喋るスピードがネイティブスピードになったり隙間なく喋って文章の塊が大きくなることで僕がついていけなくなってるのだな。
nishio つまり僕はこのシチュエーションを俯瞰して、この状態に陥った時に適切にインタラプトを掛けて「その速度で話されるとこちらは理解できない」とフィードバックし、速度を落とさせることが必要なのかな。
nishio Sorry, too fast to understand! とかかな
memo
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