<img src="https://gyazo.com/a4047784d6528313bad382bfccbfb356/thumb/1000" alt="image">
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<li><a href="/ja/%E5%B7%9D%E5%96%9C%E7%94%B0%20%E4%BA%8C%E9%83%8E">川喜田 二郎</a>が<a href="/ja/%E7%99%BA%E6%83%B3%E6%B3%95">発想法</a>の中で紹介した知的生産術
</li>
<li><img src='https://scrapbox.io/api/pages/nishio/nishio/icon' alt='nishio.icon' height="19.5"/>は色々な発想法の中でダントツに良い手法だと思っている
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<li>しかしあんまり普及してないのはなぜか
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<li>書籍が50年ほど前に書かれたものなのでデバイスが古臭い</li>
<li><a href="/ja/%E4%BB%98%E7%AE%8B%E3%82%92%E4%B8%A6%E3%81%B9%E3%82%8B">付箋を並べる</a>という目立つ特徴がKJ法だと認識されていて、<a href="/ja/%E8%A1%A8%E6%9C%AD%E3%81%A5%E3%81%8F%E3%82%8A">表札づくり</a>の部分が目立たない</li>
<li>川喜田二郎による表札づくりの解説がわかりにくい</li>
</ul>
</li>
<li>きちんと学びたければ川喜田二郎の著書を読むのが良い。
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<li><a href="/ja/%E7%99%BA%E6%83%B3%E6%B3%95">発想法</a>、<a href="/ja/%E7%B6%9A%E3%83%BB%E7%99%BA%E6%83%B3%E6%B3%95">続・発想法</a>、<a href="/ja/%E7%9F%A5%E3%81%AE%E6%8E%A2%E6%A4%9C%E5%AD%A6">知の探検学</a></li>
<li>オンラインの資料はこちら<ul>
<li><a href="http://nhiro.org/kuds2014/">「学び方のデザイン〜盲点を見つけよう」講義資料</a></li>
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<li>関連: <a href="/ja/W%E5%9E%8B%E5%95%8F%E9%A1%8C%E8%A7%A3%E6%B1%BA%E3%83%A2%E3%83%87%E3%83%AB">W型問題解決モデル</a>
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体験談
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<li><a href="https://www.facebook.com/nishiohirokazu/posts/10213133710593921">初体験</a> <a href="http://d.hatena.ne.jp/nishiohirokazu/20111020/1319117086">http://d.hatena.ne.jp/nishiohirokazu/20111020/1319117086</a><ul>
<li>2011年 PRMLをKJ法で整理</li>
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