NISHIO Hirokazu
[Translate]
儀式は教える側が楽
https://twitter.com/kis/status/1509128762293587970?s=21
儀式
教える人の問題
Tweet
Related Pages
教える人の問題
→
主観的なコミュニティが重なり合っている
×
儀式
×
儀礼
×
集団
×
コミュニティ
×
特権的な地位
×
新しいメンバー
×
秘密結社
×
大学のクラブ
×
職場
×
入社儀式
×
通過儀礼
×
キリスト教
×
洗礼
×
オウム真理教
×
入信儀式
×
洗脳
×
入会儀式
→
イニシエーション
→
手段の目的化
×
手段の儀式化
×
儀式化
×
プログラミング言語が信仰に変わる現象
×
ポストイットの色を使い分け
×
kur
×
エンジニアの知的生産術
×
(column)_表札とふせんの色
×
儀式
×
こんなに頑張ったのだから私は悪くない
×
試行錯誤
×
結果から学
×
頑張ったから私は悪くない思考
×
思考停止
×
儀式は思考停止の入り口
×
手法の儀式化
×
オブジェクト指向の呪い
×
問題解決
×
方法論
×
人間は無意味な手順を継続する
→
手段の儀式化について
→
儀式
×
手順
×
結果
×
生産性
×
プラグマティズム
→
儀式の手順を守ることより結果の生産性が高いことが大事
→
教育者の自己学習と学習者視点
×
教える人の問題
×
「そんなものを学んでも役に立たない」と言われた時
×
bpstudyエンジニアのための学ぶ技術
×
学びのハシゴモデルは正しいか?
×
学ぶことの最大の障害は答えを教えること
×
学ぶとは何か。エンジニア的思考と原理原則
×
学べば学ぶほどわからないことが増える
×
2018-02-04-2
×
チームワーク経営シンポジウム
→
「先生」と呼ばれて「教える人」という役割を演じるようになると自分が学ぶことの妨げになるなぁ
→
「先生」と呼ばれて「教える人」という役割を演じるようになると自分が学ぶことの妨げになるなぁ
×
教える人の問題
×
「そんなものを学んでも役に立たない」と言われた時
×
bpstudyエンジニアのための学ぶ技術
×
学びのハシゴモデルは正しいか?
×
学ぶことの最大の障害は答えを教えること
×
学ぶとは何か。エンジニア的思考と原理原則
×
学べば学ぶほどわからないことが増える
×
2018-02-04-2
×
チームワーク経営シンポジウム
×
polis:「勝手に学ぶ人」と「期待されて学ぶ人」
→
「教える」役割は学びを阻害する
→
デザイン思考
×
大量の付箋
×
降霊
×
儀式
×
詐欺師
×
純朴な人
×
デザイン思考は詐欺だ
×
コンセプト
×
社会実装
×
リーン
×
スクラム
×
イノベーション
×
文房具が文章を作るわけではない
×
ツールでしかない
×
期待値調整
→
「デザイン思考」とは 何だったのか
→
ポモドーロテクニック
×
仕事術
×
儀式
×
ポモドーロテクニック入門
×
ポモドーロテクニックの休憩時間の長さ
×
タイムボックス
×
単純化のしすぎ
×
儀式化
×
デマ拡散
×
ストイックにしちゃう人たち
→
ポモドーロテクニックの休憩は5分ではない
→
チンパンジーは無意味な手順をスキップする
×
無駄
×
儀式
→
人間は無意味な手順を継続する
→
手段の儀式化について
×
儀式
×
カーゴカルト
→
儀式的手法
→
複製
×
芸術
×
ヴァルター・ベンヤミン
×
1936年
×
儀式
×
宗教
×
政治的権威
×
政治
×
社会のコントロール
×
政治を美化
×
ファシズム
×
芸術の政治化
×
共産主義
→
複製技術時代の芸術
→
タスク
×
儀式
×
作業興奮
×
ゾーン
→
儀式による作業興奮
"
Engineer's way of creating knowledge
" the English version of my book is now available on
[Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from
[Scrapbox]
at
11/23/2025, 4:51:37 PM
[Edit]