NISHIO Hirokazu
[Translate]
能動的と受動的
意見の食い違いを掘り下げたら
能動的
と
受動的
という言葉に2通りの解釈があることがわかった。
情報収集
が
能動的
か
受動的
か、という文脈で:
解釈1:
受動的: 外発的動機づけで行う情報収集
能動的:
内発的動機づけ
で行う情報収集
解釈2:
受動的:
一方向コミュニケーション
で行われる情報収集
能動的:
双方向コミュニケーション
で行われる情報収集
たとえば「上司からの命令ではなく自分の興味で勉強会に参加して講演を聞いて帰った」というシチュエーションで、解釈1は「内発的動機付けに基づいているから能動的」と判断し、解釈2は「一方向的に受信しているだけだから受動的」と判断する。
Tweet
Related Pages
アウトプットする人は過大評価される
→
無目的
×
情報収集
×
セレンディピティ
→
無目的な情報収集にはセレンディピティ的価値がある
→
根
×
地上部分
×
根が貧弱
×
台風
×
支えきれずに倒れてしまう
×
自分を大きく見せようとする
×
根で栄養を吸う
×
情報収集
×
葉
×
葉は毎年散ってしまう
×
光合成
×
栄養
×
成長
×
糧
×
肉体はキャッシュ
×
自己責任
×
たまたま余裕があるアトラスが天球を支えてる
×
自己犠牲の利他
×
あふれたもののおすそわけ
×
溢れ出たものをおすそわけ
×
同人誌はおすそわけ
×
木に感情移入している
×
観光客
×
根から水を吸って葉に運ぶパイプ
→
樹木のメタファー
→
正統的
×
周辺
×
参加
×
legitimate
×
peripheral
×
participation
×
「学び」は社会的行為
×
学び
×
授業的イメージ
×
知識の流れが一方通行
×
徒弟制
×
能動的
×
主体的
×
フィードバック
×
正統的参加
×
周辺参加
×
自発的
×
二重組織
×
u理論
×
2015
→
正統的周辺参加
→
lisa_schirch
×
The Digital Anatomy of Bridging Divides
×
橋渡し
×
plurality_spring_symposium_2023
×
平和構築
×
紛争解決
×
関係構築
×
情報収集
×
熟議
×
儀式的シグナル
×
ftc勉強会
×
talk_to_the_city勉強会
×
patcon
→
The Digital Anatomy of Bridging Divides
→
john_dewey
×
ジョン・デューイ
×
教育哲学
×
デューイ
×
教育
×
学校は小さな社会共同体
×
経験
×
能動的
×
興味
×
現在の経験
×
教科
×
思考
×
反省
×
民主主義社会
×
社会変革
×
進歩主義的
×
教育改革
→
An Introduction to the Philosophy of Education
→
john_dewey
×
デューイ
×
私たちはいかに考えるか
×
反省的思考
×
困難の感知
×
問題の定義
×
解決策の示唆
×
推論による示唆の精緻化
×
観察と実験による確認
×
好奇心
×
示唆
×
秩序立てる習慣
×
言語は思考に不可欠な道具
×
観察
×
情報伝達
×
問題解決
×
能動的
×
思考の流れ
×
思考の習慣
×
遊びと仕事
×
過程と結果
×
具体と抽象
×
無意識と意識
×
バランスが大切
×
思考の自由な展開
×
思考力育成
→
How We Think
→
セキュリティ・キャンプ
×
年齢制限
×
若者向け
×
失ってから欲しがる
×
若くない人
×
逃した魚
×
検証不能
×
受動的
×
seccamp
→
セキュリティ・キャンプの年齢制限
→
情報収集
×
無限に広がるタスク
×
確率的に報酬が与えられる
×
間欠強化
×
内部探検
×
外部探検
×
どこを探検すべきか
×
街灯の下で鍵を探す
×
無目的な散策
×
娯楽
×
自戒をこめて
×
ソワソワ
×
落ち着き
×
無目的な情報収集
×
安心
×
自信
→
情報収集は無限に広がるタスク
→
再読だけが創造的な読書術である
×
一方向コミュニケーション
×
体育型授業
×
間隔反復法
×
文脈がつながる
×
読み返すインセンティブ
→
再読こそ読書ならイベントは追体験すべきでは?
→
知識の足りない人に知識を与える方法
×
積み上げた知識
×
積み上げ
×
エンジニアの知的生産術
×
情報収集
×
知識のネットワーク
×
知識のピラミッド
×
速読
→
積み上げた知識のない人の速読
→
エンジニアの知的生産術
×
(1.1)_学びのサイクル
×
学び
×
情報収集
×
モデル化
×
検証
×
具体
×
体験
×
抽象化
×
モデル
×
パターン
×
パターンの発見
×
パターンを発見する
×
理解
×
モデルを獲得
×
仮説
×
理解は仮説
×
応用
×
実践
×
実験
×
学びのサイクル(旧)
×
学びのサイクルの最初の一歩は?
→
学びのサイクル
→
情報収集
×
エンジニアの知的生産術
×
(1.1.1)_情報収集
×
箱を集める
×
集めて並べる
×
箱の積み上げが必要
→
情報収集ばかりしても平たく並ぶだけ
→
英語版作成に伴う推敲(2,3章)
×
情報収集
×
第4刷に向けての修正差分
×
ゴール
×
ゲーム
×
チュートリアル
×
社会的証明
×
情報収拾の3つの方法の図
×
図2019-01-23
×
検証
→
英語版作成に伴う推敲(~1章)
→
楽しい
×
乗り気
×
能動的
×
没頭
×
主客合一
×
主客分離
×
事後的
×
楽しかった
×
楽しみ
×
卓球のラリー
×
決断力は自分の感情にフォーカスする訓練によって培われる
→
キャリブレーション会部分公開実験2
→
好奇心
×
ハイハイ
×
新しいものを見つけたい欲求
×
情報収集
×
強化学習
×
発達段階
×
たくさん読むと愚かになる
×
情報収集ばかりしても平たく並ぶだけ
→
乳児は好奇心でハイハイする
→
metaphor
×
learning cycle
×
the_three_elements_correspond_to_three_dimensions
×
具体
×
concrete
×
体験
×
experience
×
情報収集
×
information_gathering
×
抽象
×
abstract
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
modeling
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
verification
×
(1.1.1)_information_gathering
×
(1.1.2)_modeling_and_abstraction
×
(1.1.3)_practice_and_verification
→
(1.1) The learning cycle
→
motivation
×
記憶
×
memory
×
外部の情報
×
external_information
×
input
×
情報収集
×
information_collection
×
information_gathering
×
断片的情報
×
fragmentary_information
×
積み上げる
×
stack
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
modeling
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
噛み砕く
×
chew
×
具体化
×
concretion
×
言語化
×
verbalization
×
文章化
×
to_create_sentences
×
output
×
実践
×
practice
×
応用
×
application
×
reaction
×
検証
×
verification
×
自分以外(世界・他人)の反応
×
reactions_other_than_yourself
→
(0.3) Structure of this book
→
information_gathering
×
modeling
×
verification
×
具体
×
concrete
×
情報収集
×
体験
×
experience
×
抽象
×
abstract
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
(0.2.1)_collect_information_concretely
×
(0.2.2)_compare_and_find_patterns
×
(0.2.3)_practice_and_verification
×
learning cycle
→
(0.2) How to learn programming
→
(0.2) How to learn programming
×
(1.1) The learning cycle
×
information_gathering
×
modeling
×
verification
×
具体
×
concrete
×
情報収集
×
体験
×
experience
×
抽象
×
abstract_2
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
cycle_of_learning
→
learning cycle
→
エンジニアの知的生産術
×
具体的な情報収集
×
パターンの発見
×
情報収集
→
具体的な情報収集とパターン発見の例
→
エンジニアの知的生産術
×
見つける力
×
検索
×
情報収集のコスト
×
情報収集
×
全体像を把握
×
このあたりにあるはずだ
×
まだ誰も経験していないこと
×
誰かが経験したこと
→
見つける力は10年後も必要か?
→
タスク
×
ふせん
×
川喜田二郎
×
フェーズ
×
知識
×
あなた
×
サイクル
×
読み方
×
メタファ
×
本章
×
優先順位付け
×
kj法
×
全体像
×
しくみ
×
抽象化
×
プログラミング
×
やる気
×
ピラミッド
×
ソフトウェア
×
注
×
プログラム
×
whole_mind_system
×
パターン
×
プログラミング言語
×
ボトムアップ
×
たとえ話
×
価値
×
プロセス
×
知的生産術
×
分野
×
概念
×
アウトプット
×
グループ
×
学び
×
目的
×
他人
×
言語化
×
海馬
×
情報
×
考え方
×
誰か
×
視点
×
創造性
×
書き出し法
×
速度
×
盲点
×
教科書
×
原動力
×
方法
×
アナロジー
×
表札
×
発想法
×
方法論
×
それ自体
×
抜き書き
×
incremental_reading
×
単語
×
抽象概念
×
情報収集
×
見積り
×
一覧性
×
著者
×
文章
×
意思決定
×
シナプス
×
脳内
×
インプット
×
記憶
×
ルール
×
暗黙知
×
ゴール
×
写経
×
ソースコード
×
モデル
×
仮説
×
顧客
×
コンピュータ
×
実験
×
エンジニア
×
グラデーション
×
モデル化
×
アジャイル
×
supermemo
×
速読術
×
言葉
×
自分
×
複数
×
ボトルネック
×
ラット
×
複数人
×
フィードバック
×
具体例
×
symbolic_modelling
×
書籍
×
何回か
×
コーディング
×
岩波書店
×
メリット
×
レポート
→
エンジニアの知的生産術 機械的キーワード抽出実験
"
Engineer's way of creating knowledge
" the English version of my book is now available on
[Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from
[Scrapbox]
at
11/23/2025, 4:39:02 PM
[Edit]