パフォーマンスの分散と選抜の閾値
パフォーマンスの分散が高い人は、上位1/4だけが勝つような敷居の高いコンペでの勝率が分散の低い人より81%高い反面、下位1/4が落第するようなテストでは通過率が17%低い。新商品開発や一般的なコンペは前者に似たシチュエーションで、学校のテストは後者に似たシチュエーション。
Related Pages
- →組織境界の曖昧化×オープンソースコミュニティ×離脱×コミッター×選抜×リクルーティング×二重コミュニティ×去る者を追わないのは正しいか×正統的周辺参加×濃い薄い円の図×パーミッションレス×インナーサークル×ゲート×出入り自由×クラブの排他性×二重組織の間違い→
- →賢さはおまけ×おまけ知能×統治原則×つながりとケア×分散×協調×包摂×ポスト知能時代×知能のコモディティ化×相互ケア×知能が配管化した世界×統治のボトルネック×関係の手入れ×多中心×多価値×多主体×plurality×ローカルgpt→
- →入ることが容易な門×収奪が可能なリソース×パーミッションレス×選抜×ゲートは隠すべき×複製不能×複製可能なリソース×調達不能リソース×ossで共有地の悲劇が起こることにどう対処するか×共有地の悲劇×ポンジスキーム→
- →未踏ジュニア×子どもの創造性を喚起するサード・プレイス×snsの着火困難問題×未踏は自発性を重視する×採択者をメンターの合議や投票で決めない×支出に関する最終意思決定メカニズムを明確にする×成果物の権利はクリエータに帰属する×未踏はアイデアコンテストではない×インタビューにおけるプレゼンテーション×社会的意義を重視してない×未踏ジュニアはどういうプロジェクトを求めているか？×議事録を共有する×焦りや挫折を与えない工夫×アクションの質の評価を受けられる環境×作りたいと思って作ったことのない人×作る人としての自分と使う人としての自分×自分が想定ユーザであるという暗黙の思い込み×人に使われ続けるサービスを作るために心がけていることは？×運が9割×採択基準を書くべきか×ビジョン×共感×ビジョンへの共感×親にアドバイスをもらうことはチートではない×強い競合がいるプロジェクト×コンテスト応募者へのタイプ別のアドバイス×未踏ジュニア×英語×pmハック×採択者を採択時に公表しない×未踏ジュニアのお金の渡し方×不採択の応募にフィードバックを返すか×年齢差別に気をつけよう×若いのにすごい×若さを称賛するな×最年少を使い捨てるメディア×思考の結節点2021未踏ジュニア×2020未踏ジュニア一次審査を終えて×2019未踏ジュニア×良いアイデアを出すための方法×発表並列チャット×フライヤー作成体験談×未来に向けた先進的なit人材育成×提案能力のサポートが必要×なるべく多くの応募者にオーディション×未踏ジュニア2021ブースト会議×メンタリングには2種類ある×メンターの所属に有益な提案は嬉しくない×提案資料に他人の作った画像を入れるのは出典が明記されているなら問題ない×2020未踏社団:プロジェクト発生成長のプロセス×「未踏ジュニア」はどのようにプロジェクト化されたのか×メンターは無償×時間の作り方×経験者と言語化の両方が必要×魚と釣りのたとえ×年度を跨いだscrapboxプロジェクト×「変わりにくい」ものを直接学ぶことはできない×100人中100人が欲しがるものの提案×プロトタイプの目的は失敗すること×誤解を招くプロフィール記述×慌てるな、でも続けよう→
- →the_most_important_scarce_resource_is_legitimacy×力による正統性×継続性による正統性×公正さによる正統性×プロセスによる正統性×パフォーマンスによる正統性×参加による正統性×高次の受容×協調×力技×継続性×公平性×プロセス×パフォーマンス×参加×正統性×希少なリソース×ja.icom→
- →灘校土曜講座2021×灘2021質疑×灘校土曜講座2014×エンジニアの知的生産術×雪玉を転がして大きくする×技の水脈、人の山脈×決断の機会は数珠つなぎ×知識と資本論とテクノロジストの条件×コーディングを支える技術×豊田工大講演×人生の選択肢をどうやって知ったか？×良いアイデアを出すための方法×平均志向が最悪の環境×選択の価値×選択肢の量と意思決定の質×ポスト資本主義社会×現金というコモディティ×現金は弱い資本×利用と探索のトレードオフ×aiが仕事を奪わないと月の休日が3日減る×タユピンコ人のたとえ×aiが仕事を奪うのではない→
- →ictで社会が変わる事例紹介×エンジニアのための自分経営戦略×itと経営×量子アニーリングマシンのプログラミング×夏プロ報告×部分観測モンテカルロ計画法を用いたガイスターai×交渉力について×if文から機械学習への道×組織横断型研究室構想×2017首都大学東京情報通信特別講義×強化学習その5×「ネットワークを作る」 ってどういうこと？×良いアイデアを出すための方法×強化学習その4×強化学習その3×強化学習その2×強化学習その1×線形？非線形？×機械学習キャンバス0.1×首都大学東京「情報通信特別講義」2016年西尾担当分×勾配降下法の 最適化アルゴリズム×wifiで位置推定×esp8266exで位置推定×raspberry_piで wifiルータを作る×wifiにつながるデバイス(esp8266ex,_esp-wroom-02,_espr_developerなど)×機械学習アルゴリズムの絵本×「ネットワークを作ることで イノベーションを加速」 ってどういうこと？×i2cでraspberry_piから 複数の周辺機器を制御する×未踏社団でのkintoneの活用×2016プロシンスポンサー_加筆版×創造的人材のための知財lt×コミュニティによる生産性向上のすすめ×エンジニアのための学ぶ技術×ルールベースから機械学習への道_公開用×マイコンのioピンはなぜ入出力の両方に使えるのか？×生産性向上ワーキンググループについて×long_short-term_memory×実践多クラス分類_kaggle_ottoから学んだこと×クリーンスペース体験記×kj法のw型問題解決モデルとu理論、それぞれの問題意識_加筆版×kj法のw型問題解決モデルと u理論、それぞれの問題意識×kintoneはじめの一歩×facebookに慣れた人のためのkintone移行tips×クリーンランゲージについて_その2×クリーンランゲージについて×学び方のデザイン名古屋大学版_加筆版×学び方のデザイン名古屋大学版×調査観察データの統計科学1×学び方のデザイン加筆版×灘校土曜講座:_学び方のデザイン×グループウェア×読む技術×聞く技術×描く技術×pdcaサイクルとu曲線の関係×ブレインストーミング×学び方とu曲線の関係×kj法、nm法、gta×03_2_断片的情報の構造化_kj法の実践×03_3_断片的情報の構造化_kj法の背景×11_2日目オリエンテーション×12_多くの案から一つを選ぶ×非参加者オリエンテーション×13_発表方法について×02_書いてから考えよう×01_オリエンテーション×03_1_断片的情報の構造化_前振りと実録kj法の流れ×pyconjp_keynote_speech_(english_version)×pyconjp_keynote_speech_(japanese_version)×般若心経×数学的帰納法は帰納ではない？×モデルが修正されるサイクル×_"distributed_representation_of_sentences_and_documents"の解説×カイ2乗分布について×キャリア戦略論_-_人・生き方・働き方の多様性×一人でやるかみんなでやるか×発表方法について×正しさとは何か×言語化されていない知識×外部の知識を取り入れる×やる気を出すには×多くの案から一つを選ぶ×同調圧力に抵抗する×実現可能性×実現可能性を考える×kj法の背景×kj法の実践×断片的情報の構造化の前振りと実録kj法の流れ×書いてから考えよう×オリエンテーション×db_pressの記事への補足×fpgax_2×何をどう学ぶか？２：三大入力方法×blue*アルゴリズム×何をどう学ぶか？×zdd入門-お姉さんを救う方法×dive_into_.git_日本語版×dive_into_.git×アイデアを塩漬けにしない-世界中の人に手伝ってもらう方法-×テストとデバッグ×モジュールとはなにか？×言語の設計判断→
- →多数決×kj法×月なみ×啓発性×おりこうちゃん×優等生×知の探検学×無難×月並み×独創的×和で評価するとジェネラリストが選ばれる×良いアイデアを出すための方法×平均化×少数派が勝つ状況×平均志向が最悪の環境×dot_voting→
"Engineer's way of creating knowledge" the English version of my book is now available on [Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from [Scrapbox] at [Edit]