NISHIO Hirokazu
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一次元化
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ストーリー
×
関係
×
消えない
×
ディソシエイト
×
俯瞰
×
客体化
×
主客分離
×
keichobot
×
モヤモヤ
×
シンボル
×
Kozaneba
×
kj法
×
表札
×
関係ありそう
×
体験過程と意味の創造
×
relevance
×
フェルトセンス
×
線を引く
×
既存の構造
×
なぜ線が必要不可欠か
×
ごちゃごちゃ
×
待ち状態のタスク
→
Keichobotは言語化しKozanebaは一次元化する
→
かんがえをまとめるデジタル文房具kozaneba
×
かんがえをひきだすチャットボットkeichobot
×
問いかけが言語化を促す
×
コーディングを支える技術
×
京都大学サマーデザインスクール
×
エンジニアの知的生産術
×
円柱は円にも四角にも見えるが、円でも四角でもない
×
すべてのデータはうそである
×
kj法_渾沌をして語らしめる
×
360度の視角から
×
探検の五原則
×
seciモデル
×
共同化
×
自転車のたとえ
×
人それぞれ個性がある
×
kj法という言葉は曖昧
×
狭義のkj法
×
はじまりのkj法
×
kj法は個人作業をしなければ力がつかない
×
50枚のkj法は10時間の想定
×
一匹狼に価値がある
×
一仕事の達成が人もチームも育てる
×
データをして語らしめる
×
kj法のw型問題解決モデルとu理論、それぞれの問題意識
×
考える花火
×
kj法がほんとうにわかるには100枚以上必要
×
kj法を体験する最初の一歩は25枚でいいかも
×
一仕事達成する体験
×
考える花火のラベルは30〜60枚
×
アンケート調査からのkj法が一番難しい
×
探検ネット
×
考える花火誕生の流れ
×
マインドマップ
×
ラベルづくりにタイムプレッシャーをかけてはいけない
×
表札の使命
→
KJ法勉強会@ロフトワーク_講義資料v1
→
有史主義
×
現代アートビジネス
×
connecting_the_dots
×
virtual_star
×
コーディングを支える技術
×
エンジニアの知的生産術
×
c3:_computer_created_cats
×
nft
→
活動歴アーカイブをつくることが必要
→
keichobot
×
やる気システム
×
やる気システムとkeichobotはユーザ視点でも共通点がある
×
探検ネット
×
Kozaneba
×
kozaneba2022-08-19
→
Keichobot Premium
→
Kozaneba
×
comprehension
×
正見
×
kozanebaを使うこと
×
Kozaneba修行
×
修行
×
一寸座れば一寸の仏
→
悟りに至るプロセスとしてのKozaneba
→
コーディングを支える技術
×
抽象化能力
×
学ぶことがいかに大事か
×
学びたい
×
時間がない
×
やる気がない
×
時間の削減
×
効率化
×
やる気のマネジメント
×
変化に気づけなくなる
×
視野を広げる
×
抽象的な理解
×
学習が加速
×
理解の確認
×
組織内情報への密着
×
解決が必要な問題
×
具体的な事例への密着
×
根を張る
×
応用に密着
×
帰納
×
複数のものの比較
×
普遍的
×
教科書を疑う
×
比喩による理解
×
知識のグラフ構造
×
歴史と発明をリンクして考える
×
グラフのパターン
×
パターンマッチによる抽象化
×
構造主義
×
脱構築
×
脱構築建築
×
正解
×
構造
×
構成主義
→
抽象化能力はどうすれば教えられるのか
→
連想のリンクを集めてネットワークを作る
×
エンジニアの知的生産術
×
(5.2)_多すぎる情報をどうまとめるか
×
regroup
×
Kozaneba
→
発散と収束
→
競争環境
×
競争
×
社会的証明
×
多数派
×
競争戦略レイヤー
×
競争戦略
×
社会的証明レイヤー
×
コーディングを支える技術
×
エンジニアの知的生産術
→
正しいことをすることは正しくない
→
Kozaneba
×
線を引く機能
×
@
×
机の端を気にしなくていい
×
pkozaneba
→
Kozaneba体験談
→
relationships_between_distant_objects
×
kozane_method
×
kj_method
×
Kozaneba
×
putting_them_close_together
×
drawing_a_line_between_them
×
burden
×
relationship_between_distant_objects
×
release_notes
→
Drawing lines
→
こざね法
×
kj法
×
Kozaneba
→
線を引く機能
→
コーディングを支える技術
×
知識と資本論とテクノロジストの条件
×
何をどう学ぶか?
×
何をどう学ぶか?2:三大入力方法
×
予期せぬ成功
×
拡大再生産
×
pycon_jp_2014_基調講演
×
灘校土曜講座2014
×
アイデアの出し方講座
×
首都大学東京情報通信特別講義2015
×
bpstudyエンジニアのための学ぶ技術
×
u理論
×
pdcaサイクル
×
クリーンランゲージ
×
tae
×
グループウェア
×
言語化を支援する技術
×
エンジニアの知的生産術
×
エンジニアの知的生産術_ビフォー・アフター
×
学び方年表
→
なぜ学び方に興味を持ったか?
→
長文
×
一方的に聞
×
一次元的
×
速読
×
目次
×
ツリー構造
×
ネットワークを組み立て
×
scrapbox
×
ネットワーク的言語
×
一次元的長文
×
インクリメンタル
×
一次元の文章
→
Scrapboxと長文
→
Kozaneba
×
竹の足場
×
診断は概念的な足場
→
Kozanebaは竹の足場
→
kozaneba:『華厳経』と『荘子』の融合による中国華厳の形成
×
修行
×
Kozaneba
×
comprehension
×
ヴィパッサナー瞑想
×
正見
×
思考の外在化
×
kj法を試してみた
×
タンパク質の身体
×
人間はたかだか100年程度しか稼働しない脆弱な部品
×
肉体はキャッシュ
×
一寸座れば一寸の仏
×
死すべき者
×
肉の衣
×
永続的超越者
×
匿名のミーム
×
境界の見えない一部
×
涅槃
→
Kozaneba修行
→
日本語
×
中国語
×
表意文字
×
こざね法
×
表音文字
×
絵文字
×
絵
×
Kozaneba
×
サピア=ウォーフの仮説
×
図解は絵と言葉の協力
→
表意文字と絵文字
→
自作電子的kj法ツールgrouping
×
regroup2018
×
pregroup
×
regroup_v2_解説
×
regroup_v2振り返り
×
movidea
×
pmovidea
×
Kozaneba
×
pkozaneba
→
History
→
コーディングを支える技術
×
コーディングを支える技術加筆案
×
名前的型と構造的型の勘違いによる実話
×
動的型付けは動的検査
×
「名前的型システムと構造的型システムの違い」加筆案メモ
→
「名前的型システムと構造的型システムの違い」加筆案
→
灘校土曜講座2021
×
灘2021質疑
×
灘校土曜講座2014
×
エンジニアの知的生産術
×
雪玉を転がして大きくする
×
技の水脈、人の山脈
×
決断の機会は数珠つなぎ
×
知識と資本論とテクノロジストの条件
×
コーディングを支える技術
×
豊田工大講演
×
人生の選択肢をどうやって知ったか?
×
良いアイデアを出すための方法
×
平均志向が最悪の環境
×
選択の価値
×
選択肢の量と意思決定の質
×
ポスト資本主義社会
×
現金というコモディティ
×
現金は弱い資本
×
利用と探索のトレードオフ
×
aiが仕事を奪わないと月の休日が3日減る
×
タユピンコ人のたとえ
×
aiが仕事を奪うのではない
→
灘2021参考資料
→
書いては消し
×
原稿を消してはいけない
×
結城_浩
×
文章を書く心がけ
×
何でも書いていいんだよ
×
最初から完璧
×
運
×
実装とリファクタリングは同時にはできない
×
しっくりこない
×
コーディングを支える技術
×
2014
×
01-20
×
2014-01
×
視野が狭い
→
原稿を消してはいけない
→
「名前的型システムと構造的型システムの違い」加筆案
×
コーディングを支える技術
×
型システム入門
→
「名前的型システムと構造的型システムの違い」加筆案メモ
→
世界一わかりやすいプログラミングのしくみ
×
コーディングを支える技術
→
プログラミング言語の栄枯盛衰
→
言語設計の基礎知識
×
コーディングを支える技術
×
エンジニアの知的生産術
×
振り返り
×
個人史
→
10年を振り返る
→
試行錯誤は見えにくい
×
具体と抽象
×
リファクタリング・ウェットウェア
×
こざね
×
expertise_reversal_effect
×
価値は送り手ではなく受け手が決める
×
メタ知識
×
複利
×
コーディングを支える技術
×
イシューから始めよ
×
kj法
×
語るなら読んでおけ
×
思考の整理学
→
付箋用ダイジェスト
→
タスク管理
×
目次
→
Scrapboxで開発
→
コーディングを支える技術
→
Programming Languages: Their Core Concepts
Scrapboxで書籍に言及する方法
→
scrapbox
×
関係
×
scrapbox文中からのリンク
×
目次
×
見出し
×
節見出し
×
前後関係
×
連想は類似ではない
×
連想は双方向である必要はない
×
類似関係
×
対称性
×
連想は類似検索ではない
×
関係接続
×
連想接続
×
接続関係
×
連想
×
連想関係
→
断片の間の関係接続
→
見出し
×
目次
×
ツリー
×
類似
×
類似ではなく連想
×
元データ
×
パンセ
×
エセー
×
箴言集
×
断章
×
断片の間の関係接続
→
見出し目次はツリー
→
コーディングを支える技術
×
意図
×
人間が作り出したものにはそれを作った目的がある
→
意図を明示的に説明する
→
社会的トリガー
×
時の試練
×
コーディングを支える技術
×
心は病気
×
自信
×
誤った自己イメージ
×
現実逃避
×
仏教
×
2012
×
11-10
×
2012-11
→
「自信がない」は自信の持ちすぎ
→
pdf
×
目次
→
PDFから目次を抜き出す
→
コーディングを支える技術
×
2013
×
04-09
×
2013-04
×
何をどう学ぶか?2:三大入力方法
×
どう学ぶ
×
学び
×
学びかた
×
何を学ぶか
→
何をどう学ぶか?
→
技術評論社
×
コーディングを支える技術
×
理解を確認するためにはまずアウトプット
×
何を学べばよいかがわからない理由
×
具体的な知識と抽象的な知識
×
噛み砕く
×
必要なところからかじる
×
おおまかにつかんで徐々に詳細化する
×
端から順番に写経する
×
効率的に学ぶには
×
知識の3つの軸
×
学びの3つのフェーズ
×
最初の一歩をどう踏み出すか
×
必要なところを学ぶ
×
全体像をつかむ
×
写経する
×
どうやって深く理解するか
×
比較
×
歴史から学ぶ
×
作って学ぶ
×
何を学ぶか
×
何を作るか
×
問題の探し方
×
成果の出し方
×
言語を深く効率的に学ぶには
×
エンジニア
×
学び方
×
知識
×
成果
×
2014
×
04-24
×
2014-04
→
エンジニアの学び方
→
エンジニアのための自分経営戦略
×
ictで社会が変わる事例紹介
×
コーディングを支える技術
×
知識の陳腐化
×
検索して答えが見つからない問題を解くことが大切
×
リスクを限定
×
リスクの限定
×
理解は仮説
×
社会に価値を提供
×
『コーディングを支える技術』の西尾泰和と考える、エンジニアが学ぶべき技術の原理原則
→
エンジニアが学ぶべき技術の原理原則
→
コーディングを支える技術
×
エンジニア
×
技術の原理原則
×
2018
×
04-24
×
2018-04
×
モヤモヤ
×
本質
×
原理原則
×
サイクル
×
価値
→
『コーディングを支える技術』の西尾泰和と考える、エンジニアが学ぶべき技術の原理原則
→
首都大学東京
×
流行りものに飛びつこう
×
コーディングを支える技術
→
流行り物に飛びつくことについて
→
エンジニアの学び方
×
京都大学サマーデザインスクール
×
首都大学東京_情報通信特別講義2017
×
発想法
×
コーディングを支える技術
×
認知インタフェース
×
ポモドーロテクニック入門
×
オブジェクト指向における再利用のためのデザインパターン
×
パタン・ランゲージ
×
時を超えた建設の道
×
augmenting_human_intellect:_a_conceptual_framework
×
科学と仮説
→
エンジニアの知的生産術 参考文献 はじめに~第1章
→
知的生産術
×
知的生産
×
サイボウズ
×
京都大学サマーデザインスクール
×
首都大学東京
×
川喜田_二郎
×
発想法
×
コーディングを支える技術
×
kj法
×
比較
×
目的
×
目的に注目
×
エンジニアの知的生産術 著者公式ページ
→
エンジニアの知的生産術 この本の目的
→
bmotシリーズ
×
知的生産
×
学問のすすめでの学問の定義
×
暗黙知
×
暗黙知の次元
×
知識創造企業
×
seciモデル
×
トヨタのカタ
×
カンバン仕事術
×
コーディングを支える技術
×
思い込みによる枠
×
分類してはいけない
×
シグナリング
×
知的生産性
×
授業
×
エンジニアのための自分経営戦略
×
エンジニアのための学ぶ技術
×
京大サマーデザインスクール2014
×
学び方のデザイン
×
授業は体育
×
塩澤_一洋
×
リーン・スタートアップ
×
アジャイル
×
時の試練
×
kj法
×
書き出し法
×
scrapbox
×
パラレルワーク
×
マッハ講義
→
BMOT特別授業第1回「知的生産」
→
当然
×
たとえ
×
重複を恐れない
×
整合説
×
コーディングを支える技術
×
達人プログラマー
×
エンジニアのための自分経営戦略
×
エンジニアが学ぶべき技術の原理原則
×
考え方
×
ポリシー
→
大事なことは何度でもいう
→
2008年スランプ
×
「スパゲッティモンスターの戦い」概要
×
ドラッカー
×
コーディングを支える技術
×
京大サマーデザインスクール2014
×
強化学習
×
量子コンピュータのプログラミング
→
学び履歴
"
Engineer's way of creating knowledge
" the English version of my book is now available on
[Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from
[Scrapbox]
at
11/23/2025, 5:46:36 PM
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