抽象概念、身体感覚、メタファ
(6.2.4.2) Clean LanguageとSymbolic Modellingで言及されている「抽象概念、身体感覚、メタファ」についての追加の説明
>次の文章は、同じ経験について述べていると仮定してください。それらを声に出してみて、あなたの内なる反応に気づいてください。
> 1. 彼女が私の目を見て、甲高い声で話すと、私の頭全体がドキドキし始める。
> 2. 彼女の態度に腹が立つ。
> 3. 私がダイナマイトで、彼女が起爆装置を持っているようなものだ。
例文1は、見たもの、聞いたこと、感じたことなどによって自分の体験を描写している。
例文2は、抽象概念を使って、体験にレッテル(ラベル)を貼っている。
現実の経験は複雑なゲシュタルトを持っているのだが、それを単純化して抽象概念の言葉で表現している。
この行動を「ラベルを貼っている」と表現している。
つまり体験をきちんと描写していない。
例文3は、比喩的な表現を使った描写である。
メタファーとシンボル(象徴)は同じ意味で使われている。西尾は日本人の読者にとって「シンボル」が「個人的な感覚の比喩的な象徴」ではなく「他人と共有されてる印」と解釈されやすそうだと思って「メタファー」を使っている。
Related Pages
- →scrapboxの良さ×名詞形へのとらわれ×wikiは辞書ではない×ページタイトルは必要か×文章の形でアウトプットするというとらわれ×wiki×ブラケティング×scrapboxのリンクサジェストが便利×リンクの概念×リンク×タグ×ページタイトル×階層的分類×整理×周囲の文脈×ハッシュタグは単語の意味を知っている人しか読むことができない×愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ×腐らせる×知識の液状化×抽象概念×メタファー×発想法×酒は飲むべし×動詞を積極的にブラケティング×芋づる検索×scrapboxでの表記ゆれ発見事例×scrapbox情報整理術×倉下_忠憲×情報整理3.0×よく使う場所に置く×関連×近くに置く×主観的な関連×レコメンドエンジン×ホワイトリスト×ストップワード×未来へのリンク×有益×どこにも繋がっていないリンク×検索×何か見つかる×2018-11-29×未来の自分視点×scrapboxでのタグ付け×塩澤_一洋×死んだテキストを置く倉庫にしない×最終的に見つかれば良い×エンジニアの知的生産術×鶏と卵×Scrapboxはノート×わからない単語×知的生産性の向上×scrapboxで抽象化が進む事例→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×シンボルと意味の対応の図×メタファー×非平行的シンボル×直接照合の結果に3パターンある×直接照合→一部にマッチ→分節化×直接照合を繰り返して解明が行われた×to_invent_a_metaphor_to_express_a_prior_felt_meaning_is_"comprehension."×創造的な機能的関係まとめ×翻訳困難×クリーンランゲージ:シンボルの解釈を保留する×「わからない」に2パターンある×有用な概念の当たり判定を拡大する→
- →知識のピラミッド×立川_智也×学習曲線がs字曲線になる原理×概念地図を描くことでモデルを立ち上げ更新する×井戸端×社会的トリガー×再読×scrapbox×cosense×連想のストック×つながりの保持×情報を集めて並べる×理解×持ち上げ×kj法の累積的効果×立ち上がる×持ち上がり×具体と抽象の結合×結合×具体と抽象の行き来×抽象概念×具体的経験×根のある知識×浮き草と樹木のたとえ×具体的事実のページと抽象的概念のページがあるだけでは不足×具体と抽象が結合しているだけでは不足→
- →日記2025-04-16×抽象だけこねこね×穴を開けるべき壁を見つける×一歩しか進んでいない×ダブルダイヤモンド×w型問題解決モデル×収束/発散×1bitにしてしまう思考×抽象概念×収束ムーブ×登って降りるメタファー×u曲線モデル×エンジニアの学び方のモデル更新の図→
- →アーノルド・ミンデル×プロセスワーク×プロセス×流れ×現象に従う×二次的プロセス×社会的文脈×社会的変容×ユージン・ジェンドリン×体験過程×フォーカシング×体験×身体感覚×フェルトセンス×意味の形成プロセス→
- →メノンのパラドックス×近づいている感覚×暗黙知×暗黙知の次元×探求の方向×道しるべ×経験×身体感覚×知識の断片×直観×違和感×手ごたえ×手がかり×文脈的理解×形式知×subsidiary_awareness×focal_awareness×書籍は既に抽象化産物→
- →思考の結節点2019-01-21×思考のプロセス×連想のプロセス×描画とテキストの違い×メタファーの役割×メタファー×メタファー空間×抽象的なネットワーク×異なる概念同士を結びつける×「描く」と「書く」という異なるアウトプット手段×描くことで、一次元的な制約を受けずにアイデアを自由に結びつける×遅い読み方×概念の再構築×新たな発見×遅さ×既存のアイデアを新しい形で結びつける×思考の遅さ×非線形的な連想→
- →思考の結節点×タユピンコ人×何か生まれそうな予感×新しい抽象化が起きそうな気配×辞書を読む×辞書×実りのあるメタファー×実り×メタファー×メタファー空間×概念間のネットワーク×ワープポータル×遠いものの結合を促進×アナロジー×遅い読み方×図と紐付いてる概念×共同注意×指差し×積み上げる作業×人間の経験にはパーマリンクがない×忘却×曖昧化×分解×腐敗×発酵×重要でない×抽象化×連想は類似検索ではない×metric×10年かかる学習プロセス×写経×翻訳はゆっくり読む手段の一つ×翻訳×書きながら考える×違うシンボル空間ではシンボルの分布が異なる×抽象化フェーズ×抽象化を促す情報×クリーンな質問×重要な部分を抽出×ハンドル×他の情報へのリンク×人間の増強×芋づる検索×人間+コンピュータ=増強された人間×連想接続×メタファー空間へのリンク→
- →粒子と波動の二重性×メタファー×広がって薄くなる×減少×0に近づくこと×一塊の密集した粒×人間の精神×個人×深さと広さ×不死×協力の深さと広さのトレードオフ×determinedでもindeterminateでもない×点ではなく確率分布×0に近い値×深さと広さは必ずしもトレードオフではない→
- →伝達×抽象化×シンボル×抽象概念×解釈×共同観察×具体的×現象×言語化前×言語化以前×未言語化×まだ言葉になっていないもの×抽象的でわからないのは具体的経験不足×アインシュタインの経験公理検証モデル→
- →エンジニアの知的生産術_著者公式ページ×エンジニアの知的生産術_目次ダイジェスト×(0)_はじめに×(0.1)_この本の目的×(0.1.1)_知的生産とは何か×(0.1.2)_この本を読むメリット×(0.2)_プログラミングはどうやって学ぶか×(0.2.1)_まずは具体的に情報収集する×(0.2.2)_抽象化してモデルを作る×(0.2.3)_実践して検証する×(0.3)_この本の流れ×(0.4)_謝辞×(1)_新しいことを学ぶには×(1.1)_学びのサイクル×(1.1.1)_情報収集×(1.1.2)_モデル化・抽象化×(1.1.3)_実践・検証×(1.2)_サイクルを回す原動力：やる気×(1.2.1)_生徒としての学びと大学からの学びの違い×(1.2.1.1)_教科書が与えられる×(1.2.1.2)_学ぶ時間はどれくらいあるか？×(1.2.1.3)_学ぶお金は誰が出すのか？×(1.2.1.4)_逆風×(1.2.2)_やる気を維持するには？×(1.2.2.1)_ゴールは明確に×(1.2.2.2)_チュートリアルはゴールを近くする×(column)_smart_criteria×(1.2.3)_大学に入りなおすべき？×(1.2.3.1)_もっと気軽な方法×(1.2.4)_良い参考書を見つけるコツ×(1.2.5)_紙の参考書を選ぶコツ×(1.2.5.1)_大学の講義の参考図書に選定されている×(1.2.5.2)_正誤表が充実している×(1.2.5.3)_改訂されている・ロングセラーである×(1.3)_情報収集の３つの方法×(1.3.1)_知りたいところから×(1.3.1.1)_遅延評価的勉強法×(1.3.1.2)_「そんなの必要ないよ」yagni原則×(1.3.1.3)_matzのソースコードの読み方×(1.3.2)_知りたいところから学ぶための前提条件×(1.3.2.1)_目標が明確化されている×(1.3.2.2)_目標が達成可能である×(1.3.2.3)_大まかに全体像を把握している×(1.3.3)_大雑把に×見つける力は10年後も必要か？×(1.3.3.1)_1,000ページ以上ある資料も、目次はたった6ページ×(1.3.3.2)_ソースコードを段階的に読む×(1.3.3.3)_ドキュメントの大まかな構造×(1.3.3.4)_英語の論文の大まかな構造×(1.3.3.4)_民法の地図×(column)_民法マップの抜粋×(1.3.4)_片っ端から×(1.3.4.1)_写経というテクニック×(1.3.4.2)_数学×(1.3.4.3)_時間を区切ろう×(1.3.4.4)_写経は補助輪×(1.3.4.5)_再び写経を必要とするとき×(1.4)_抽象とは何か×(1.4.1)_抽象・abstract×(1.4.2)_モデル・模型×(1.4.3)_モジュール×(1.4.3.1)_相互作用を制限する×(1.4.3.2)_重要でない部分を隠す＝重要な部分を抜き出す×(1.4.4)_モデル・ビュー・コントローラ×(1.4.5)_パターンの発見×(1.4.6)_デザインパターン×(column)_パターンに名前を付けること×(1.4.7)_なぜ抽象化が必要か？×(1.4.7.1)_パターンの発見による一般化×(1.5)_どうやって抽象化するか×(1.5.1)_比較して学ぶ×(1.5.1.1)_「同じ」と「違う」の間に注目×(1.5.1.2)_たとえ話×(1.5.1.3)_違いに注目×(1.5.2)_歴史から学ぶ×(1.5.3)_パターン本から学ぶ×(1.6)_検証×(1.6.1)_作って検証×(1.6.1.1)_解説も作ることの一種×(1.6.2)_試験で検証×(1.6.3)_検証の難しい分野×(1.7)_まとめ×(2)_やる気を出すには×(2.1)_やる気が出ない人の６５％はタスクを１つに絞れていない×(2.1.1)_絞るためにまず全体像を把握しよう×(2.1.2)_getting_things_done：まずすべて集める×(2.1.3)_全部集めて、そのあとで処理をする×(2.1.4)_どうやってタスクを1つ選ぶのか×(2.1.4.1)_部屋の片付けと似ている×(2.1.4.2)_まず基地を作る×(2.1.4.3)_タスクが多すぎる×(2.2)_「優先順位付け」はそれ自体が難しいタスク×(2.2.1)_ソートの計算量×(column)_緊急性分解理論×(2.2.2)_1次元でないと大小比較ができない×(2.2.3)_不確定要素がある場合の大小関係は？×(2.2.3.1)_探索と利用のトレードオフ×(2.2.3.2)_不確かなときは楽観的に×(2.2.3.3)_リスクと価値と優先順位×(2.2.4)_重要事項を優先する×(2.2.4.1)_「通知された」は「緊急」ではない×(2.2.4.2)_価値観はボトムアップに言語化する×(column)_7つの習慣×(2.2.5)_優先順位を今決めようとしなくてよい×(2.3)_１つのタスクのやる気を出す×(2.3.1)_タスクが大きすぎる×(2.3.1.1)_執筆という大きなタスク×(2.3.2)_タイムボックス×(2.3.2.1)_集中力の限界×(2.3.2.2)_ポモドーロテクニック×(2.3.2.3)_見積り能力を鍛える×(2.3.2.4)_分単位で見積もるタスクシュート時間術×(column)_pdcaサイクル×(2.3.2.5)_計測し、退け、まとめる×(2.4)_まとめ×(3)_記憶を鍛えるには×(3.1)_記憶のしくみ×(3.1.1)_海馬×(3.1.2)_海馬を取り除かれた人×(3.1.3)_morrisの水迷路×(3.1.4)_記憶は1種類ではない×(3.2)_記憶と筋肉の共通点×(3.2.1)_信号を伝えるシナプス×(3.2.2)_シナプスの長期増強×(3.2.3)_まず消えやすい方法で作り、徐々に長持ちする方法に変える×(3.3)_繰り返し使うことによって強くなる×(column)_海馬では時間が圧縮される×(3.4)_アウトプットが記憶を鍛える×(3.4.1)_テストは記憶の手段×(3.4.2)_テストをしてからさらに学ぶ×(3.4.3)_自信はないが成績は高い×(3.4.4)_適応的ブースティング×(3.4.5)_テストの高速サイクル×(3.5)_知識を長持ちさせる間隔反復法×(3.5.1)_忘れてから復習する×(3.5.2)_ライトナーシステム×(3.5.3)_問題のやさしさ×(3.5.4)_知識を構造化する20のルール×(3.5.5)_anki×(3.5.6)_難易度の自動調節×(3.5.7)_教材は自分で作る×(column)_知識を構造化する残り15のルール×(3.5.7.1)_作る過程で理解が深まる×(3.5.7.2)_個人的な情報を利用できる×(3.5.7.3)_著作権と私的使用のための複製×(3.6)_まとめ×(4)_効率的に読むには×(4.1)_「読む」とは何か？×(4.1.1)_本を読むことの目的×(4.1.1.1)_娯楽はスコープ外×(4.1.1.2)_情報を得ることが目的か？×(4.1.1.3)_情報伝達の歴史×(4.1.1.4)_一次元の情報を脳内で組み立てる×(4.1.1.5)_本の内容だけが組み立てる材料ではない×(4.1.1.6)_「見つける」と「組み立てる」のグラデーション×(4.1.2)_「読む」の種類と速度×(4.2)_あなたの普段の読む速度は？×(4.2.1)_読む速度のピラミッド×(4.2.2)_ボトルネックはどこ？×(4.2.3)_速読の苦しみ×(4.2.3.1)_続けられるペースを把握する×(4.2.4)_読まない×(4.2.4.1)_読まずに知識を手に入れる×(4.3)_１ページ２秒以下の「見つける」読み方×(4.3.1)_whole_mind_system×(4.3.1.1)_❶準備×(4.3.1.2)_❷プレビュー×(4.3.1.3)_❸フォトリーディング×(4.3.1.4)_❹質問を作る×(4.3.1.5)_❺熟成させる×(4.3.1.6)_❻答えを探す×(4.3.1.7)_❼マインドマップを作る×(4.3.1.8)_❽高速リーディング×(4.3.1.9)_5日間トレーニング×(4.3.2)_フォーカス・リーディング×(4.3.2.1)_速度を計測しコントロールする×(4.3.3)_見出しなどへの注目×(column)_時間軸方向の読み方×(4.4)_１ページ３分以上の「組み立てる」読み方×(4.4.1)_哲学書の読み方×(4.4.1.1)_開いている本・閉じている本×(4.4.1.2)_外部参照が必要な本×(4.4.1.3)_登山型の本とハイキング型の本×(4.4.2)_1冊に40時間かけて読む×(4.4.2.1)_棚を見る×(4.4.2.2)_読書ノートに書きながら読む×(4.4.2.3)_わからないことを解消するために読む×(4.4.3)_数学書の読み方×(4.4.3.1)_わかるの定義×(4.4.3.2)_わかることは必要か？×(4.5)_読むというタスクの設計×(4.5.1)_理解は不確実タスク×(4.5.2)_読書は手段、目的は別×(4.5.2.1)_大雑把な地図の入手×(4.5.2.2)_結合を起こす×(4.5.3.3)_思考の道具を手に入れる×(4.5.3)_復習のための教材を作る×(4.5.3.1)_レバレッジメモを作る×(4.5.3.2)_incremental_reading×(4.5.3.3)_人に教える×(4.6)_まとめ×(5)_考えをまとめるには×(5.1)_情報が多すぎる？_少なすぎる？×(5.1.1)_書き出し法で情報量を確認×(5.1.1.1)_質を求めてはいけない×(5.1.1.2)_実践してみよう×(5.1.1.3)_100枚を目標にしよう×(5.1.1.4)_100枚目標のメリット×(5.1.1.5)_重複は気にしない×(5.2)_多すぎる情報をどうまとめるか×(5.2.1)_並べて一覧性を高くする×(column)_書き出し法の実例×(5.2.2)_並べる過程で思い付いたらすぐ記録×(5.2.3)_関係のありそうなものを近くに移動×(column)_ふせんのサイズ×(5.2.3.1)_kj法の流れ×(5.2.3.1-1)_exploration_before_starting_the_kj_method×(5.2.3.1-2)_group_organization×(5.2.3.1-3)_illustration_and_documentation×(5.2.3.1-4)_effect_of_changing_format×(5.2.4)_グループ編成には発想の転換が必要×「グループ編成には発想の転換が必要」加筆案×(5.2.4.1)_グループ編成は客観的ではない×(5.2.4.2)_グループ編成は階層的分類ではない×(5.2.4.3)_既存の分類基準を使うデメリット×(column)_フレームワークによる効率化×(5.2.4.4)_事前に分類基準を作るデメリット×(5.2.4.5)_分類で負担を減らすメリット×(5.2.4.6)_家族的類似性×(5.2.5)_関係とは何だろう×(5.2.5.1)_類似だけが関係ではない×(5.2.5.1-2)_not_"related_pieces"_but_"pieces_likely_to_be_related"×(5.2.5.2)_nm法は対立関係に着目する×(5.2.5.2-2)_conflict_is_not_only_one×対立は一つだけではない×(5.2.5.3)_話題がつながる関係×(5.2.5.4)_group_organization_is_similar_to_method_extraction×(5.2.6)_束ねて表札を付け、圧縮していく×(5.2.6.1)_表札作りのメリット・デメリット×(5.2.6.2)_表札を作れるグループが良いグループ×(5.2.6.3)_ふせんが膨大なときの表札作り×付箋が膨大な時の表札作り加筆案×(5.2.6.4)_「考えがまとまらない」と「部屋が片付かない」は似ている×(column)_表札とふせんの色×(column)_知識の整合性×(5.2.7)_束ねたふせんをまた広げる×(5.2.8)_文章化してアウトプット×(5.3)_社会人向けチューニング×(5.3.1)_ステップの省略×(5.3.2)_中断可能な設計×(5.3.3)_a4書類の整理法×(5.4)_繰り返していくことが大事×(5.4.1)_kj法を繰り返す×(5.4.2)_繰り返しのトリガ×(5.4.3)_インクリメンタルな改善×(5.4.4)_過去の出力を再度グループ編成×(5.4.5)_電子化×(5.5)_まとめ×(6)_アイデアを思い付くには×(6.1)_「アイデアを思い付く」はあいまいで大きなタスク×(6.1.1)_アイデアを思い付く3つのフェーズ×(6.1.1.1)_耕すフェーズ×(6.1.1.2)_芽生えるフェーズ×(6.1.1.3)_育てるフェーズ×(6.1.2)_先人の発想法×(6.1.2.1)_youngのアイデアの作り方×(6.1.2.2)_川喜田二郎の発想法×(6.1.2.3)_otto_scharmerの変化のパターン×(6.1.2.4)_芽生えは管理できない×(6.2)_まずは情報を収集する×(6.2.1)_自分の中の探検×(6.2.2)_言語化を促す方法×(6.2.2.1)_質問によるトリガ×(6.2.2.2)_フレームワークのメリットとデメリット×(6.2.2.3)_創造は主観的×(6.2.3)_身体感覚×(6.2.3.1)_絵に描いてみる×(6.2.4)_たとえ話・メタファ・アナロジー×(6.2.4.1)_nm法とアナロジー×(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling×(6.2.5)_まだ言葉になっていないもの×(6.2.5.1)_暗黙知：解決に近付いている感覚×(column)_二種類の暗黙知×(6.2.5.2)_違和感は重要な兆候×(6.2.5.3)_thinking_at_the_edge：まだ言葉にならないところ×(6.2.5.4)_辞書との照合×(6.2.5.5)_公共の言葉と私的な言葉×(6.2.5.6)_kj法も違和感に注目×(6.2.6)_言語化のまとめ×(6.3)_磨き上げる×(6.3.1)_最小限の実現可能な製品×(6.3.1.1)_誰が顧客かわからなければ、何が品質かもわからない×(6.3.1.2)_何を検証すべきかは目的によって異なる×(6.3.2)_u曲線を登る×(6.3.3)_他人の視点が大事×(6.3.4)_誰からでも学ぶことができる×(6.3.5)_タイムマシンを作れ×(column)_知識の分布図×(6.3.6)_再び耕す×(column)_書籍とは双方向のコミュニケーションができない×(6.4)_まとめ×(7)_何を学ぶかを決めるには×(7.1)_何を学ぶのが正しいか？×(7.1.1)_数学の正しさ×(7.1.2)_科学と数学の正しさの違い×(7.1.3)_意思決定の正しさ×(7.1.3.1)_繰り返す科学実験と一回性の意思決定×(7.1.3.2)_事後的に決まる有用性×(7.1.3.3)_過去を振り返って点をつなぐ×(7.2)_自分経営戦略×(7.2.1)_学びたい対象を探す探索戦略×(column)_選択肢の数が意思決定の質にもたらす影響×(7.2.1.1)_探索範囲を広くする×(7.2.2)_知識を利用して拡大再生産戦略×(7.2.3)_卓越を目指す差別化戦略×(7.2.3.1)_他人からの知識の獲得はコストが安い×(7.2.3.2)_他人から得た知識は価値が低い×(7.2.3.3)_卓越性の追求×(7.2.4)_かけ合わせによる差別化戦略×(7.2.4.1)_ふたこぶの知識×(7.2.4.2)_連続スペシャリスト×(7.2.4.3)_新入社員の戦略案×(7.2.5)_組織の境界をまたぐ知識の貿易商戦略×(7.3)_知識を創造する→
- →立川_智也×キャリブレーション会の発生プロセス×思考プロセスの共有が大事？×シンボリックモデリング×思考の結節点×思考の結節点2021-08-06×思考の結節点20200825×試行の結節点2019-12-05×死んだテキストの倉庫×人間のバグ×ちゃんと主観×人には個人差がある×時間超越×ロープのたとえ×社会的トリガー×高濃度社会的トリガー源×枝が茂る×抽象概念×生煮えの概念×久池井_淳→
- →新しい扉が開いた×2022/10/31×画像のアウトプット×図解×スケッチ×描きたい非実在の世界×想像する能力×描画ai×動かせなかったものが動かせるようになった×身体感覚×ドローイン×骨盤底筋×関原さん×クレーンゲーム×解像度を上げる×リテラシーの霧×動かす×instachord×scrapboxでパラダイムシフト×新しい事を試してみる利点×音楽理論×電子工作×rakuchord×アハ体験×3dプリンター×射出成形×作りたいものが無い×まずへぼいものを作る×作れそうかどうかを判断×ハンマーを持たないと釘すら釘に見えない×現象学×現象学入門:_新しい心の科学と哲学のために×chatgptに現象学の説明をして突っ込んでもらう×メルロ・ポンティ×事物的×道具的×技能が世界を開示する×理解を深めていくプロセスの実例→
- →盲点カード×書いてから考えよう×自分を自分の一部に使う×回転の中心をずらす×イノベーション×シュンペーターによるイノベーションの定義×パルス幅変調×ファジー集合×円周率×ゼロによる位取り×確率共鳴×他に何かありますか？×そのxはどんな種類のxですか？×そのxは何のようですか？×そのxはどこにありますか？×身体感覚×メタファー×ジェスチャー×そのxはどこから来るのですか？×定数を関数で置き換える×変数を確率変数で置き換える×ユークリッド距離を一般の距離に×実数の離散化×捨てている次元を思い出す×四元数×曲がった空間を考える×1つでなければいけないのか？×対称性を追い求めてみる/捨ててみる×人に説明してみる×捨てているものを思い出す×双対を考える×記法を作る×名義尺度の扱い×探索範囲を狭める×平均に注意×0に近い値×オプションバリュー×絶対優位・比較優位×利用と探索のトレードオフ×データに置き換える×許可を求めるより謝罪×二部グラフ×平均だけでなく分布の形状に注意×知識の少ない人からでも学ぶことができる×囚人のジレンマ×全順序があるとは限らない×排中律×間違いを許容する×周波数領域×部分集合しか観測できない時、観測できなかったことに意味がある×平均からのズレとサンプルサイズ×距離は一種類ではない×最も効率的な工場は破綻する×百戦百勝は善の善なる者に非ず×形あるものは壊れるが速度に差がある→
- →kj法勉強会@ロフトワーク×「渾沌をして語らしめる」勉強会×探検ネット(花火)勉強会×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v1×kj法勉強会@サイボウズ×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v2×kj法の先にあるもの×kj法勉強会@ロフトワーク_事前マップコメント×kj法勉強会@ロフトワーク_講義中のzoomコメント×kj法勉強会@ロフトワーク_個人ワーク中のslack×kj法勉強会@ロフトワーク_質疑×ぼんやりとしていた世界が切り分けられた×知の探検学×探検ネット×考える花火×内部探検×取材×データをして語らしめる×すべてのデータはうそである×kj法_渾沌をして語らしめる×思いついたことはなんでも記録すべき×記録しなければ消えてしまう×思考の枠×枠組み×当てはめ×芽×新しいつながり×判断×一仕事の達成が人もチームも育てる×アインシュタインの考え方×思い込みの枠×既存の構造×あてはめ×分類してはいけない×既成概念×グループ編成は小チームから大チームへ×発想法×否定形の指示×既存のグループを跨ぐ関係性×グループ境界をまたぐ線に注目×グループ編成のバッドパターン×掘り下げ×地に足のついていない×浮き草×浮き草と樹木のたとえ×根っこ×体験×感覚×主観×自分ごと×根差し×土の香りを残せ×連想的雰囲気×抽象化しすぎるな×概念化過程×シンボリックモデリング×基本5質問×(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling×具体的イメージ×身体感覚×ちゃんと主観×面白いのkj法×「面白い」の探検ネット×根っこがない×クリーンな質問×望ましくない妥協×keichobotの価値の問いは考える花火の前段階かも×気づき×発想×渾沌をして語らしめる×民族大移動への反対×KJ法が生まれたプロセス×グループ編成の失敗事例×寝かせる×権威勾配×歯車のたとえ×意思決定×生存者バイアス×西尾の我流に名前をつける×エンジニアの知的生産術×かんがえをまとめるデジタル文房具kozaneba×我流に名前をつける×共通言語×私的な言葉×液体が容器に入っているメタファー×(column)_パターンに名前を付けること×発表ストーリー構築法×こざね法×知的生産の技術×講義資料ショートバージョンを作る×対立解消×360度の視角から×excel型kj法×守破離×地図×なぜ線が必要不可欠か→
- →言葉は意味のハンドル×比喩×たとえ話×自分の思考を操作しやすくするハンドル×身体感覚×経験×違和感×まだ言葉になっていないもの×言葉と具体的な経験が切断されている×体験×自分の体験を言葉で表現する訓練×体験と言葉を結びつける×仮の言語化×時間をおいて見返×ブラッシュアップ×わからないものの言語化は難しい×単語の意味は点ではなく分布×断片的なキーワードの羅列×まずは書き出してみる×有用×行動に有用→
- →cumot2019×根無し草の知識×浮き草×フワフワ×樹木×根×地に足×地に足がついてない×地に足のついていない×根ざす×時間をかけて育つ×借り物の主観×自分ごと×他人ごと×主体的×自分の経験×具体的経験×実例×メタファー×抽象的概念×石だらけの土地に落ちた種は、すぐに芽を出したが、根がないので枯れてしまった→
- →エンジニアの知的生産術×箱を上に積む×抽象化×モデル×モデル化×パターンの発見×体験に対するラベリング×発想の累積効果×集めて並べる×試行錯誤×試行錯誤は見えにくい×自分の経験×知識を提供するサービスの登場×既に書かれた知識×見えにくい試行錯誤×まだ書かれていないことの森を切り拓いていく仕事×上位の概念ほど陳腐化しにくい×pdcaと誤差逆伝搬→
- →発想法×同質性×グループ分け×分類×要約×分析×まとめる×異質のデータの組み合わせ×まとまる×発見×異質なデータをまとめる×異質のデータを統合する方法×統合化×統合×kj法×構造づくり×エンジニアの知的生産術×集めて並べる×モデル化×考えて積む→
- →新しい扉が開いた×2022/10/31×画像のアウトプット×図解×スケッチ×描きたい非実在の世界×想像する能力×描画ai×動かせなかったものが動かせるようになった×身体感覚×ドローイン×骨盤底筋×関原さん×クレーンゲーム×解像度を上げる×動かす×instachord×scrapboxでパラダイムシフト×新しい事を試してみる利点×音楽理論×電子工作×rakuchord×アハ体験×3dプリンター×射出成形×作りたいものが無い×まずへぼいものを作る×作れそうかどうかを判断×2023/01/03×今まで聞いてきた曲がすべて演奏の対象になる×2023/01/05×3~→6×悲観的な勘違い×「これができるのでは」という気持ちが湧く×ストロークパターン×アファンタジア×そこに立ってみないと見えない風景×メダカ×空中回廊×instachordで弾いた曲×誰でもわかるコード進行講座×転調パターン全網羅×微分音×言葉が熟す×現象学入門:_新しい心の科学と哲学のために×chatgptに現象学の説明をして突っ込んでもらう×メルロ・ポンティ×事物的×道具的×技能が世界を開示する×理解を深めていくプロセスの実例→
- →バックリンク×scrapbox×抽象的なページ×抽象概念×具体的×具体的な用例のページ×マーカーを引く×結晶化×2_hop_link×scrapboxは忘れたことを思い出させてくれる×具体的事実のページと抽象的概念のページがあるだけでは不足→
- →表札×連想的雰囲気×抽象化しすぎるな×土の香りを残せ×概念化過程×フック×文脈×抽象概念×連想×連想接続×抽象化は善ではない×抽象化×概念化×概念×言葉の連想的意味でつながる×アンケート調査からのkj法が一番難しい×浮き草と樹木のたとえ→
- →2015-06-15×クリーンファシリテーション×クリーンランゲージ×問題を掘り下げてはいけない×proモデル×問題×盲点×心の問題を掘り下げるのは有害×シンボリックモデリング×metaphors_in_mind×基本5質問×メタファーを引き出す二択の問×メタファー×共感覚×オノマトペ→
- →エンジニアの知的生産術_加筆案×エンジニアの知的生産術×グループ編成には発想の転換が必要×(5.2.4)_グループ編成には発想の転換が必要×ラベル集め×表札作り×切り口×トップダウンの分類×ボトムアップのグループ編成×(6.3.1)_最小限の実現可能な製品×(1.2.2.2)_チュートリアルはゴールを近くする×(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling→
- →立川_智也×あやふや×抽象概念×具体性×エンジニアの知的生産術×(6.2.3)_身体感覚×身体感覚×Sensory, conceptual, symbolic×proモデル×レメディ×次に何が起こる→
- →エンジニアの知的生産術×(1.1)_学びのサイクル×学び×情報収集×モデル化×検証×具体×体験×抽象化×モデル×パターン×パターンの発見×パターンを発見する×理解×モデルを獲得×仮説×理解は仮説×応用×実践×実験×学びのサイクル(旧)×学びのサイクルの最初の一歩は？→
- →エンジニアの知的生産術×Clean LanguageとSymbolic Modelling×Metaphors in Mind: Transformation through Symbolic Modelling×基本5質問×9の質問×Symbolic Modelling Cheatsheet×clean_language×symbolic_modelling×シンボリックモデリング→
- →clean_language×david_grove×symbolic_modelling×abstract_concept×physical_sensation×metaphor×basic_five_questions×voice_of_bird×(6.2.3.1)_draw_a_picture×(6.2.4.1)_nm_method_and_analogy×plowing,_seedling,_growing×seedling_can_not_be_controlled×gesture×virtual_reality→
- →kj_method×(5.2.3)_make_related_things_close×young's_method×(6.1.2.1)_young's_method_to_make_ideas×beforehand×discomfort×symbolic_modelling→
- →metaphors_in_mind×メタファー×クリーンランゲージ×シンボリックモデリング×eliciting_metaphor_through_clean_language:_an_innovation_in_qualitative_research×eliza×抽象概念ではなく動作を掘り下げよ×リソースシンボル×竹の足場×方法序説×理想と現実のギャップ→
- →eugene_t._gendlin×体験過程×experiencing×フォーカシング×focusing×象徴化における体験過程の機能×象徴化×シンボル化×体験×シンボル×メタファー×概念のハンドル×体験過程と意味の創造→
- →アヴァロン×ヤバイ組織×ボードゲームコネクトキャンプ2017×エセ芸術家ニューヨークへ行く×レジスタンス：アヴァロン×人狼×ソーシャルブックマーク×ストローク×強化×hook_model×面白くない人×xについて言語化できないときに「逆にnot_xはどんなもの？」と聞く×認知の狂い×利他ではなく長期投資×人格と意見は別物×トーンポリシング×突破する個人×自発性×熱意×誤った二分法×何か変化はありましたか？×抽象概念×次に何が起こる×少し前には何が起こる→
- →西尾泰和×2015×2016×よく学ぶ人はパフォーマンスが低い？×ゲートキーパー×社内評価×局所最適×全体最適×吸収能力×ロックイン×あなたの会話はudp？×メタファー×送信は厳密に、受信は寛容に×雇用はどうやって生まれた？×雇用流動性×資本論×ソビエト連邦崩壊×ドラッカー×ポスト資本主義社会×知識資本×リンダ・グラットン×社会資本×大きく勝つには賭けも必要×リスク許容度×プロスペクト理論×先行者利益×学びのサイクルの最初の一歩は？×pdcaサイクル×ブレインストーミング×kj法×変化のデザインパターン×u理論×変化×デザインパターン×判断の声×批判の声×恐れの声→
- →思考の結節点2019-10-14×知識の保存形式×知識の表現形式がアップデートされなければならない×知識の表現形式のアップデート×連想のストック×連想装置×レコメンド×検索×2-hop_link×連想×知識を編むプログラム×リンクサジェスト×過去の自分の書き物と今の思考の結合支援×類似文書検索×word2vec×gyazz×転置インデックスと指差し×文書は場所×指差し×文書が階層的×長さをパラメータにしたdf×接尾辞配列×Scrapboxの良さ(その2)×抽象概念×メタファー×知性を高めるシステム×アイデアの干渉効果×類似度ベースではないレコメンド×レコメンドとscrapbox×明示的なブラケティング→
- →問い×未知の分野×概念的な地図×地図×scrapbox×メタファー×道がつながっている×最終的に見つかれば良い×人は場所を緯度経度ではなく道筋で覚える×地図を把握している×行き先の予測×予測×脳内モデル×試行錯誤の高速化×モデル×試行錯誤×脳内の探索×経路を発見×探索×経路×概念地図×探索のパラドックス×目的地×連想接続×無矛盾結合×知識の整合性×scrapboxのbox表示は束ねた付箋→
- →metaphor×learning cycle×the_three_elements_correspond_to_three_dimensions×具体×concrete×体験×experience×情報収集×information_gathering×抽象×abstract×抽象化×abstraction×モデル化×modeling×パターンの発見×pattern_discovery×応用×application×実践×practice×検証×verification×(1.1.1)_information_gathering×(1.1.2)_modeling_and_abstraction×(1.1.3)_practice_and_verification→
- →motivation×記憶×memory×外部の情報×external_information×input×情報収集×information_collection×information_gathering×断片的情報×fragmentary_information×積み上げる×stack×抽象化×abstraction×モデル化×modeling×パターンの発見×pattern_discovery×噛み砕く×chew×具体化×concretion×言語化×verbalization×文章化×to_create_sentences×output×実践×practice×応用×application×reaction×検証×verification×自分以外(世界・他人）の反応×reactions_other_than_yourself→
- →information_gathering×modeling×verification×具体×concrete×情報収集×体験×experience×抽象×abstract×抽象化×abstraction×モデル化×パターンの発見×pattern_discovery×応用×application×実践×practice×検証×(0.2.1)_collect_information_concretely×(0.2.2)_compare_and_find_patterns×(0.2.3)_practice_and_verification×learning cycle→
- →(0.2) How to learn programming×(1.1) The learning cycle×information_gathering×modeling×verification×具体×concrete×情報収集×体験×experience×抽象×abstract_2×抽象化×abstraction×モデル化×パターンの発見×pattern_discovery×応用×application×実践×practice×検証×cycle_of_learning→
- →タスク×ふせん×川喜田二郎×フェーズ×知識×あなた×サイクル×読み方×メタファ×本章×優先順位付け×kj法×全体像×しくみ×抽象化×プログラミング×やる気×ピラミッド×ソフトウェア×注×プログラム×whole_mind_system×パターン×プログラミング言語×ボトムアップ×たとえ話×価値×プロセス×知的生産術×分野×概念×アウトプット×グループ×学び×目的×他人×言語化×海馬×情報×考え方×誰か×視点×創造性×書き出し法×速度×盲点×教科書×原動力×方法×アナロジー×表札×発想法×方法論×それ自体×抜き書き×incremental_reading×単語×抽象概念×情報収集×見積り×一覧性×著者×文章×意思決定×シナプス×脳内×インプット×記憶×ルール×暗黙知×ゴール×写経×ソースコード×モデル×仮説×顧客×コンピュータ×実験×エンジニア×グラデーション×モデル化×アジャイル×supermemo×速読術×言葉×自分×複数×ボトルネック×ラット×複数人×フィードバック×具体例×symbolic_modelling×書籍×何回か×コーディング×岩波書店×メリット×レポート→
- →エンジニアの知的生産術_目次ダイジェスト×言語化を促す方法×質問によるトリガ×フレームワークのメリットとデメリット×フレームワーク×創造は主観的×身体感覚×絵に描いてみる×たとえ話・メタファ・アナロジー×たとえ話×メタファ×アナロジー×nm法とアナロジー×nm法×Clean LanguageとSymbolic Modelling×clean_language×symbolic_modelling×暗黙知×解決に近付いている感覚×二種類の暗黙知×違和感×thinking_at_the_edge×辞書との照合×公共の言葉×私的な言葉→
"Engineer's way of creating knowledge" the English version of my book is now available on [Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from [Scrapbox] at [Edit]