言語化を促す方法
目次の一部を切り出して新しい表題(表札)をつけたものです。
p.205
第6章：アイデアを思い付くには 179
言語化を促す方法 188
質問によるトリガ 189
創造は主観的 191
身体感覚 191
絵に描いてみる 193
まだ言葉になっていないもの 200
コラム: 二種類の暗黙知 202
違和感は重要な兆候 203
Thinking At the Edge：まだ言葉にならないところ 204
辞書との照合 204
KJ法も違和感に注目 206
言語化のまとめ 207
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目次ダイジェスト×(0)_はじめに×(0.1)_この本の目的×(0.1.1)_知的生産とは何か×(0.1.2)_この本を読むメリット×(0.2)_プログラミングはどうやって学ぶか×(0.2.1)_まずは具体的に情報収集する×(0.2.2)_抽象化してモデルを作る×(0.2.3)_実践して検証する×(0.3)_この本の流れ×(0.4)_謝辞×(1)_新しいことを学ぶには×(1.1)_学びのサイクル×(1.1.1)_情報収集×(1.1.2)_モデル化・抽象化×(1.1.3)_実践・検証×(1.2)_サイクルを回す原動力：やる気×(1.2.1)_生徒としての学びと大学からの学びの違い×(1.2.1.1)_教科書が与えられる×(1.2.1.2)_学ぶ時間はどれくらいあるか？×(1.2.1.3)_学ぶお金は誰が出すのか？×(1.2.1.4)_逆風×(1.2.2)_やる気を維持するには？×(1.2.2.1)_ゴールは明確に×(1.2.2.2)_チュートリアルはゴールを近くする×(column)_smart_criteria×(1.2.3)_大学に入りなおすべき？×(1.2.3.1)_もっと気軽な方法×(1.2.4)_良い参考書を見つけるコツ×(1.2.5)_紙の参考書を選ぶコツ×(1.2.5.1)_大学の講義の参考図書に選定されている×(1.2.5.2)_正誤表が充実している×(1.2.5.3)_改訂されている・ロングセラーである×(1.3)_情報収集の３つの方法×(1.3.1)_知りたいところから×(1.3.1.1)_遅延評価的勉強法×(1.3.1.2)_「そんなの必要ないよ」yagni原則×(1.3.1.3)_matzのソースコードの読み方×(1.3.2)_知りたいところから学ぶための前提条件×(1.3.2.1)_目標が明確化されている×(1.3.2.2)_目標が達成可能である×(1.3.2.3)_大まかに全体像を把握している×(1.3.3)_大雑把に×見つける力は10年後も必要か？×(1.3.3.1)_1,000ページ以上ある資料も、目次はたった6ページ×(1.3.3.2)_ソースコードを段階的に読む×(1.3.3.3)_ドキュメントの大まかな構造×(1.3.3.4)_英語の論文の大まかな構造×(1.3.3.4)_民法の地図×(column)_民法マップの抜粋×(1.3.4)_片っ端から×(1.3.4.1)_写経というテクニック×(1.3.4.2)_数学×(1.3.4.3)_時間を区切ろう×(1.3.4.4)_写経は補助輪×(1.3.4.5)_再び写経を必要とするとき×(1.4)_抽象とは何か×(1.4.1)_抽象・abstract×(1.4.2)_モデル・模型×(1.4.3)_モジュール×(1.4.3.1)_相互作用を制限する×(1.4.3.2)_重要でない部分を隠す＝重要な部分を抜き出す×(1.4.4)_モデル・ビュー・コントローラ×(1.4.5)_パターンの発見×(1.4.6)_デザインパターン×(column)_パターンに名前を付けること×(1.4.7)_なぜ抽象化が必要か？×(1.4.7.1)_パターンの発見による一般化×(1.5)_どうやって抽象化するか×(1.5.1)_比較して学ぶ×(1.5.1.1)_「同じ」と「違う」の間に注目×(1.5.1.2)_たとえ話×(1.5.1.3)_違いに注目×(1.5.2)_歴史から学ぶ×(1.5.3)_パターン本から学ぶ×(1.6)_検証×(1.6.1)_作って検証×(1.6.1.1)_解説も作ることの一種×(1.6.2)_試験で検証×(1.6.3)_検証の難しい分野×(1.7)_まとめ×(2)_やる気を出すには×(2.1)_やる気が出ない人の６５％はタスクを１つに絞れていない×(2.1.1)_絞るためにまず全体像を把握しよう×(2.1.2)_getting_things_done：まずすべて集める×(2.1.3)_全部集めて、そのあとで処理をする×(2.1.4)_どうやってタスクを1つ選ぶのか×(2.1.4.1)_部屋の片付けと似ている×(2.1.4.2)_まず基地を作る×(2.1.4.3)_タスクが多すぎる×(2.2)_「優先順位付け」はそれ自体が難しいタスク×(2.2.1)_ソートの計算量×(column)_緊急性分解理論×(2.2.2)_1次元でないと大小比較ができない×(2.2.3)_不確定要素がある場合の大小関係は？×(2.2.3.1)_探索と利用のトレードオフ×(2.2.3.2)_不確かなときは楽観的に×(2.2.3.3)_リスクと価値と優先順位×(2.2.4)_重要事項を優先する×(2.2.4.1)_「通知された」は「緊急」ではない×(2.2.4.2)_価値観はボトムアップに言語化する×(column)_7つの習慣×(2.2.5)_優先順位を今決めようとしなくてよい×(2.3)_１つのタスクのやる気を出す×(2.3.1)_タスクが大きすぎる×(2.3.1.1)_執筆という大きなタスク×(2.3.2)_タイムボックス×(2.3.2.1)_集中力の限界×(2.3.2.2)_ポモドーロテクニック×(2.3.2.3)_見積り能力を鍛える×(2.3.2.4)_分単位で見積もるタスクシュート時間術×(column)_pdcaサイクル×(2.3.2.5)_計測し、退け、まとめる×(2.4)_まとめ×(3)_記憶を鍛えるには×(3.1)_記憶のしくみ×(3.1.1)_海馬×(3.1.2)_海馬を取り除かれた人×(3.1.3)_morrisの水迷路×(3.1.4)_記憶は1種類ではない×(3.2)_記憶と筋肉の共通点×(3.2.1)_信号を伝えるシナプス×(3.2.2)_シナプスの長期増強×(3.2.3)_まず消えやすい方法で作り、徐々に長持ちする方法に変える×(3.3)_繰り返し使うことによって強くなる×(column)_海馬では時間が圧縮される×(3.4)_アウトプットが記憶を鍛える×(3.4.1)_テストは記憶の手段×(3.4.2)_テストをしてからさらに学ぶ×(3.4.3)_自信はないが成績は高い×(3.4.4)_適応的ブースティング×(3.4.5)_テストの高速サイクル×(3.5)_知識を長持ちさせる間隔反復法×(3.5.1)_忘れてから復習する×(3.5.2)_ライトナーシステム×(3.5.3)_問題のやさしさ×(3.5.4)_知識を構造化する20のルール×(3.5.5)_anki×(3.5.6)_難易度の自動調節×(3.5.7)_教材は自分で作る×(column)_知識を構造化する残り15のルール×(3.5.7.1)_作る過程で理解が深まる×(3.5.7.2)_個人的な情報を利用できる×(3.5.7.3)_著作権と私的使用のための複製×(3.6)_まとめ×(4)_効率的に読むには×(4.1)_「読む」とは何か？×(4.1.1)_本を読むことの目的×(4.1.1.1)_娯楽はスコープ外×(4.1.1.2)_情報を得ることが目的か？×(4.1.1.3)_情報伝達の歴史×(4.1.1.4)_一次元の情報を脳内で組み立てる×(4.1.1.5)_本の内容だけが組み立てる材料ではない×(4.1.1.6)_「見つける」と「組み立てる」のグラデーション×(4.1.2)_「読む」の種類と速度×(4.2)_あなたの普段の読む速度は？×(4.2.1)_読む速度のピラミッド×(4.2.2)_ボトルネックはどこ？×(4.2.3)_速読の苦しみ×(4.2.3.1)_続けられるペースを把握する×(4.2.4)_読まない×(4.2.4.1)_読まずに知識を手に入れる×(4.3)_１ページ２秒以下の「見つける」読み方×(4.3.1)_whole_mind_system×(4.3.1.1)_❶準備×(4.3.1.2)_❷プレビュー×(4.3.1.3)_❸フォトリーディング×(4.3.1.4)_❹質問を作る×(4.3.1.5)_❺熟成させる×(4.3.1.6)_❻答えを探す×(4.3.1.7)_❼マインドマップを作る×(4.3.1.8)_❽高速リーディング×(4.3.1.9)_5日間トレーニング×(4.3.2)_フォーカス・リーディング×(4.3.2.1)_速度を計測しコントロールする×(4.3.3)_見出しなどへの注目×(column)_時間軸方向の読み方×(4.4)_１ページ３分以上の「組み立てる」読み方×(4.4.1)_哲学書の読み方×(4.4.1.1)_開いている本・閉じている本×(4.4.1.2)_外部参照が必要な本×(4.4.1.3)_登山型の本とハイキング型の本×(4.4.2)_1冊に40時間かけて読む×(4.4.2.1)_棚を見る×(4.4.2.2)_読書ノートに書きながら読む×(4.4.2.3)_わからないことを解消するために読む×(4.4.3)_数学書の読み方×(4.4.3.1)_わかるの定義×(4.4.3.2)_わかることは必要か？×(4.5)_読むというタスクの設計×(4.5.1)_理解は不確実タスク×(4.5.2)_読書は手段、目的は別×(4.5.2.1)_大雑把な地図の入手×(4.5.2.2)_結合を起こす×(4.5.3.3)_思考の道具を手に入れる×(4.5.3)_復習のための教材を作る×(4.5.3.1)_レバレッジメモを作る×(4.5.3.2)_incremental_reading×(4.5.3.3)_人に教える×(4.6)_まとめ×(5)_考えをまとめるには×(5.1)_情報が多すぎる？_少なすぎる？×(5.1.1)_書き出し法で情報量を確認×(5.1.1.1)_質を求めてはいけない×(5.1.1.2)_実践してみよう×(5.1.1.3)_100枚を目標にしよう×(5.1.1.4)_100枚目標のメリット×(5.1.1.5)_重複は気にしない×(5.2)_多すぎる情報をどうまとめるか×(5.2.1)_並べて一覧性を高くする×(column)_書き出し法の実例×(5.2.2)_並べる過程で思い付いたらすぐ記録×(5.2.3)_関係のありそうなものを近くに移動×(column)_ふせんのサイズ×(5.2.3.1)_kj法の流れ×(5.2.3.1-1)_exploration_before_starting_the_kj_method×(5.2.3.1-2)_group_organization×(5.2.3.1-3)_illustration_and_documentation×(5.2.3.1-4)_effect_of_changing_format×(5.2.4)_グループ編成には発想の転換が必要×「グループ編成には発想の転換が必要」加筆案×(5.2.4.1)_グループ編成は客観的ではない×(5.2.4.2)_グループ編成は階層的分類ではない×(5.2.4.3)_既存の分類基準を使うデメリット×(column)_フレームワークによる効率化×(5.2.4.4)_事前に分類基準を作るデメリット×(5.2.4.5)_分類で負担を減らすメリット×(5.2.4.6)_家族的類似性×(5.2.5)_関係とは何だろう×(5.2.5.1)_類似だけが関係ではない×(5.2.5.1-2)_not_"related_pieces"_but_"pieces_likely_to_be_related"×(5.2.5.2)_nm法は対立関係に着目する×(5.2.5.2-2)_conflict_is_not_only_one×対立は一つだけではない×(5.2.5.3)_話題がつながる関係×(5.2.5.4)_group_organization_is_similar_to_method_extraction×(5.2.6)_束ねて表札を付け、圧縮していく×(5.2.6.1)_表札作りのメリット・デメリット×(5.2.6.2)_表札を作れるグループが良いグループ×(5.2.6.3)_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二種類の暗黙知×(6.2.5.2)_違和感は重要な兆候×(6.2.5.3)_thinking_at_the_edge：まだ言葉にならないところ×(6.2.5.4)_辞書との照合×(6.2.5.5)_公共の言葉と私的な言葉×(6.2.5.6)_kj法も違和感に注目×(6.2.6)_言語化のまとめ×(6.3)_磨き上げる×(6.3.1)_最小限の実現可能な製品×(6.3.1.1)_誰が顧客かわからなければ、何が品質かもわからない×(6.3.1.2)_何を検証すべきかは目的によって異なる×(6.3.2)_u曲線を登る×(6.3.3)_他人の視点が大事×(6.3.4)_誰からでも学ぶことができる×(6.3.5)_タイムマシンを作れ×(column)_知識の分布図×(6.3.6)_再び耕す×(column)_書籍とは双方向のコミュニケーションができない×(6.4)_まとめ×(7)_何を学ぶかを決めるには×(7.1)_何を学ぶのが正しいか？×(7.1.1)_数学の正しさ×(7.1.2)_科学と数学の正しさの違い×(7.1.3)_意思決定の正しさ×(7.1.3.1)_繰り返す科学実験と一回性の意思決定×(7.1.3.2)_事後的に決まる有用性×(7.1.3.3)_過去を振り返って点をつなぐ×(7.2)_自分経営戦略×(7.2.1)_学びたい対象を探す探索戦略×(column)_選択肢の数が意思決定の質にもたらす影響×(7.2.1.1)_探索範囲を広くする×(7.2.2)_知識を利用して拡大再生産戦略×(7.2.3)_卓越を目指す差別化戦略×(7.2.3.1)_他人からの知識の獲得はコストが安い×(7.2.3.2)_他人から得た知識は価値が低い×(7.2.3.3)_卓越性の追求×(7.2.4)_かけ合わせによる差別化戦略×(7.2.4.1)_ふたこぶの知識×(7.2.4.2)_連続スペシャリスト×(7.2.4.3)_新入社員の戦略案×(7.2.5)_組織の境界をまたぐ知識の貿易商戦略×(7.3)_知識を創造する→
- →BMOT第4回の文字起こし×エンジニアの知的生産術×サイボウズ×授業は体育×なぜ知的生産術に投資するのか×レールがない×アナロジー×通知は指差し×タイムマシン×暗算と筆算の関係×情報カード×梅棹_忠夫×こざね×付箋に何を書くか×facebookの「過去のこの日」×話題がつながる関係×連想接続×bmot特別授業第3回「知的生産」×ブレインストーミング×脱線×ライブ感→
- →BMOT特別授業第4回「知的生産」×脱線×ハイキング×登山型の本とハイキング型の本×アナロジー×アナロジーとイノベーション×連想のネットワーク×なぜ知的生産術に投資するのか×喃語×指差し×生身の人間×情報カード×暗算と筆算どちらが楽か×事後→
- →縦に長い概念と横に広い概念×縦に深い概念×深い理解×概念のトリクルダウン×アナロジー×知識のネットワーク×描きやすい絵のバイアス×他人の情報処理を期待して書く×他人に期待しない×共用のscrapbox×未知の発展×確率で価値が出る×一歩手前の質問×距離は主観的×距離は一種類ではない×概念間の主観的な距離×暗黙に共通の距離空間であることを仮定×知識のベン図記法×知識のネットワーク記法×最適解は無条件で定まらない×知識のピラミッド記法×高速道路×適切な切り出し方は、ニーズが明らかになった後に決まる×graph_of_thoughts:_solving_elaborate_problems_with_large_language_models×scrapboxはアイデアの精製器×情報カード×ツェッテルカステン×なぜカードに書くのか×自分由来llmの思考加速効果×過去の自分の和との対話×日記2023-12-16×日記2023-12-18×日記2023-09-08×日記2022-12-17→
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- →経験×自明×体験的に自明×体験のコスト×経験がものを言う×具体的経験×経験の側面×/エンジニアの知的生産術_知的生産とは何か/この本を読むメリット×感覚から得られる経験的知識は混乱した不明瞭な知識×付箋用ダイジェスト×100%の理解の罠×20180502自分観察ログ×思考の結節点2022-03-11×エンジニアの知的生産術 目次ダイジェスト→
- →暗在性哲学×the_philosophy_of_implicit×言葉になる以前の何かに関する哲学×客観主義×相対主義×言葉になる以前の何か×辺縁で考える×Thinking At the Edge→
- →新しい扉が開いた×2022/10/31×画像のアウトプット×図解×スケッチ×描きたい非実在の世界×想像する能力×描画ai×動かせなかったものが動かせるようになった×身体感覚×ドローイン×骨盤底筋×関原さん×クレーンゲーム×解像度を上げる×リテラシーの霧×動かす×instachord×scrapboxでパラダイムシフト×新しい事を試してみる利点×音楽理論×電子工作×rakuchord×アハ体験×3dプリンター×射出成形×作りたいものが無い×まずへぼいものを作る×作れそうかどうかを判断×ハンマーを持たないと釘すら釘に見えない×現象学×現象学入門:_新しい心の科学と哲学のために×chatgptに現象学の説明をして突っ込んでもらう×メルロ・ポンティ×事物的×道具的×技能が世界を開示する×理解を深めていくプロセスの実例→
- →エンジニアの知的生産術×engineer's_way_of_creating_knowledge×pinten_history×pinten_6章まで翻訳完了×pinten_7章まで翻訳完了×第4刷に向けての修正差分×エンジニアの知的生産術英訳プロジェクトのネクストアクションが決まると良い×scrapboxで目次を作るのと第四版反映と組版の中でどれが優先か決まるとよい×vercelでカスタムドメイン×mem.nhiro.org×NEXTエンジニアの知的生産術×既存の構造×早く言語化された言葉は既存の構造の再生産にすぎない×エンジニアの知的生産術 全階層目次×経験は多スキーム的、日記は時間的スキーム×まず計測×(6.3.1)_minimum_viable_product×(7.2.1)_exploring_strategies_to_find_targets_you_want_to_learn×エンジニアの知的生産術の幻の章×フレームワークの共通言語化×フレームワーク×共通言語×チームの知的生産術×複数人で考える×(4.3.2.1)_速度を計測しコントロールする×エンジニアの知的生産術_加筆案×エンジニアの知的生産術_p150～p168の加筆案×eliza×クライエント中心療法×体験過程と意味の創造×(5.4.3-2)_scrapbox×scrapboxautotrans開発日記2022-01-20×scrapboxautotransプロジェクトの今後の進め方について方針が決まると良い×全部翻訳すると6万円×twitter_card×translation_candidates×memex×pinten→
- →aiが毎日研究ノートを書く×多様な視点×反脆弱性×不確実性×急がば回れ×暗黙知×共同化×pdcaサイクル×SECIモデル×これ自体が実例×human_in_the_loop×安定した価値×aiを人間と対等な存在にする×aiを道具化×🤖2023-08-12 07:08×パーソン論×「巧遅は拙速に如かず」には不安耐性が必要×🤖2023-08-12_03:01×脱線=連想=新結合発見×kj法の表札をいつ変更するのか(作成プロセス)×kj法勉強会@サイボウズ×seciモデルとpdcaサイクル×🤖2023-08-12_02:30×s-pdca×納得感のない計画×🤖2023-08-12_01:16→
- →盲点カード×書いてから考えよう×自分を自分の一部に使う×回転の中心をずらす×イノベーション×シュンペーターによるイノベーションの定義×パルス幅変調×ファジー集合×円周率×ゼロによる位取り×確率共鳴×他に何かありますか？×そのxはどんな種類のxですか？×そのxは何のようですか？×そのxはどこにありますか？×身体感覚×メタファー×ジェスチャー×そのxはどこから来るのですか？×定数を関数で置き換える×変数を確率変数で置き換える×ユークリッド距離を一般の距離に×実数の離散化×捨てている次元を思い出す×四元数×曲がった空間を考える×1つでなければいけないのか？×対称性を追い求めてみる/捨ててみる×人に説明してみる×捨てているものを思い出す×双対を考える×記法を作る×名義尺度の扱い×探索範囲を狭める×平均に注意×0に近い値×オプションバリュー×絶対優位・比較優位×利用と探索のトレードオフ×データに置き換える×許可を求めるより謝罪×二部グラフ×平均だけでなく分布の形状に注意×知識の少ない人からでも学ぶことができる×囚人のジレンマ×全順序があるとは限らない×排中律×間違いを許容する×周波数領域×部分集合しか観測できない時、観測できなかったことに意味がある×平均からのズレとサンプルサイズ×距離は一種類ではない×最も効率的な工場は破綻する×百戦百勝は善の善なる者に非ず×形あるものは壊れるが速度に差がある→
- →KJ法勉強会@ロフトワーク×「渾沌をして語らしめる」勉強会×探検ネット(花火)勉強会×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v1×kj法勉強会@サイボウズ×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v2×kj法の先にあるもの×kj法勉強会@ロフトワーク_事前マップコメント×KJ法勉強会@ロフトワーク 講義中のZoomコメント×kj法勉強会@ロフトワーク_個人ワーク中のslack×kj法勉強会@ロフトワーク_質疑×ぼんやりとしていた世界が切り分けられた×知の探検学×探検ネット×考える花火×内部探検×取材×データをして語らしめる×すべてのデータはうそである×kj法_渾沌をして語らしめる×思いついたことはなんでも記録すべき×記録しなければ消えてしまう×思考の枠×枠組み×当てはめ×芽×新しいつながり×判断×一仕事の達成が人もチームも育てる×アインシュタインの考え方×思い込みの枠×既存の構造×あてはめ×分類してはいけない×既成概念×グループ編成は小チームから大チームへ×発想法×否定形の指示×既存のグループを跨ぐ関係性×グループ境界をまたぐ線に注目×グループ編成のバッドパターン×掘り下げ×地に足のついていない×浮き草×浮き草と樹木のたとえ×根っこ×体験×感覚×主観×自分ごと×根差し×土の香りを残せ×連想的雰囲気×抽象化しすぎるな×概念化過程×シンボリックモデリング×基本5質問×(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling×具体的イメージ×身体感覚×ちゃんと主観×面白いのkj法×「面白い」の探検ネット×根っこがない×クリーンな質問×望ましくない妥協×keichobotの価値の問いは考える花火の前段階かも×気づき×発想×渾沌をして語らしめる×民族大移動への反対×kj法が生まれたプロセス×グループ編成の失敗事例×寝かせる×権威勾配×歯車のたとえ×意思決定×生存者バイアス×西尾の我流に名前をつける×エンジニアの知的生産術×かんがえをまとめるデジタル文房具kozaneba×我流に名前をつける×共通言語×私的な言葉×液体が容器に入っているメタファー×(column)_パターンに名前を付けること×発表ストーリー構築法×こざね法×知的生産の技術×講義資料ショートバージョンを作る×対立解消×360度の視角から×excel型kj法×守破離×地図×なぜ線が必要不可欠か→
- →考える×立川_智也×語の意味は語の使用×取っ手×思考×engelbart×概念×シンボル×操作×読書について×ショーペンハウアー×読書とは他人にものを考えてもらうこと×多読×アウトプットを焦ると劣化コピーになる×人間を考える×演題を考える×書いて考える×塩澤_一洋×書考×客体化×双対を考える×盲点カード×盲点×神託を解釈するのは人間×タロット×連想接続×絶縁破壊×プラセボ×アナロジー×メタファーの空間×考える＝情報を別の情報と結合すること×気づいた×連想×2-hopリンク→
- →抽象化×llmに解かせて×引き戻す×指導要領×モデリングシミュレーション×数学的活動のサイクル図×アナロジー×メタファー空間でgpt4に発散と抽象化をさせてから具体化する×chatgpt攻略×xが優秀なのは、友人もまた優秀だから→
- →サイボウズラボ勉強会×自分のscrapboxをchatgptにつないだ話勉強会×pluralityとpolis勉強会×plurality×polis勉強会×オモイカネプロジェクト×worldcoin×sam_altman×world_id×人間性の証明×decentralized_identity×分散型id×ユニバーサル・ベーシック・インカム×american_equity×gdp×moore's_law_for_everything×aiを活用する企業×労働ではなく資本に課税しよう×資産課税×ubi×sybilrank×trust_seeds×ネットワーク効果×paypay×100億円あげちゃうキャンペーン×aiへのアクセスを独占させないためのubi×熟議支援システム×openai×democratic_inputs_to_ai×意思決定×少数の人間×公共の利益×多様な視点×民主的プロセス×概念実証×チーム×よりグローバルで、より野心的なプロセスの基礎×polis×世界観共有×sfプロトタイピング×発想する会社×コラボレーション×チームワーク×ドラえもん×付喪神×プロトタイプは思考を活性化する×プロトタイプ×ブレインストーミング×社会的な調和×集団主義×誰でも知っている×常識的概念×マイノリティ×ガラパゴス概念×無意識のバイアス×改善サイクル×アジャイル×イテレーション×徐々に改善×lean_startup×build-measure-learn_loop×minimum_viable_product×コミュニティ中心のai構築×コミュニティai×community-centered_ai×日本文化ai×retrieval-augmented_text_generation×ベクトル検索×g0v×サイボウズ式×reinforcement_learning_from_human_feedback×human_in_the_loop×people_in_the_loop×違和感×協調ゲーム×connecting_the_dots×正統的周辺参加×周辺参加×状況に埋め込まれた学習×実践共同体→
- →menoparadox×socrates×chatgpt×philosophy×learningconundrum×michaelpolanyi×tacitdimension×tacitknowing×tacitknowledge×problemsolving×buddhism×ai×unity×メノのパラドックス×ソクラテス×哲学×ラーニングコナンデュラム×探索のパラドックス×暗黙知×マイケル・ポランニー×暗黙の次元×暗黙の知識×問題解決×仏教×ユニティ→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×Thinking At the Edge×言語的×非言語的×境目×辺縁で考える×辺縁×言語化されてないもの×海×水面×氷山モデル×wo_noch_worte_fehlen×まだ言葉の欠けるところ×まだ言葉がないところ×森のたとえ×魚×(6.2.5.3) Thinking At the Edge: Where words are still missing→
- →新しい扉が開いた×2022/10/31×画像のアウトプット×図解×スケッチ×描きたい非実在の世界×想像する能力×描画ai×動かせなかったものが動かせるようになった×身体感覚×ドローイン×骨盤底筋×関原さん×クレーンゲーム×解像度を上げる×動かす×instachord×scrapboxでパラダイムシフト×新しい事を試してみる利点×音楽理論×電子工作×rakuchord×アハ体験×3dプリンター×射出成形×作りたいものが無い×まずへぼいものを作る×作れそうかどうかを判断×2023/01/03×今まで聞いてきた曲がすべて演奏の対象になる×2023/01/05×3~→6×悲観的な勘違い×「これができるのでは」という気持ちが湧く×ストロークパターン×アファンタジア×そこに立ってみないと見えない風景×メダカ×空中回廊×instachordで弾いた曲×誰でもわかるコード進行講座×転調パターン全網羅×微分音×言葉が熟す×現象学入門:_新しい心の科学と哲学のために×chatgptに現象学の説明をして突っ込んでもらう×メルロ・ポンティ×事物的×道具的×技能が世界を開示する×理解を深めていくプロセスの実例→
- →kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v1×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v2×kj法勉強会@ロフトワーク_事前マップコメント×KJ法勉強会@ロフトワーク 講義中のZoomコメント×kj法勉強会@ロフトワーク_個人ワーク中のslack×kj法勉強会@ロフトワーク_質疑×「グループ編成には発想の転換が必要」加筆案×kj法のカードの配置に不正解はない×kj法を体験する最初の一歩は25枚でいいかも×重要なのは付箋ではない×浮き草と樹木のたとえ×kj法のグループ化を粘土にたとえる×否定形の指示は理解しにくい×ボトムアップのグループ化を中断可能にする×付箋が膨大な時の表札作り加筆案×情念とは×先入観について×動詞で説明する×心の中のメーターのたとえ×kj法は個人作業をしなければ力がつかない×言の葉の影×kj法_渾沌をして語らしめる×「渾沌をして語らしめる」勉強会×探検ネット(花火)勉強会×成功は成功のもと×kj法がほんとうにわかるには100枚以上必要×川喜田二郎による関係の実例×無明の霧×川喜田二郎が一気に組み立てたラベル枚数は最大800枚×六ラウンド累積kj法は1%もない×わからないものの言語化は難しい×ラベルづくりにタイムプレッシャーをかけてはいけない×川喜田二郎による情報粒度の実例×kj法だけ習得しても花火日報を身につけていないと毎日の実践が困難×折にふれて採集×複数のグループに入りそうで戸惑う×kj法の正しさについて×考える花火誕生の流れ×自転車のたとえ×文章化しないのはもったいない×「データをして語らしめる」は「事実をして〜」ではない×得られた発想をどこまで批判しどこで終結させるのか×円柱は円にも四角にも見えるが、円でも四角でもない×歩く目線と飛行機の目線×アンケート調査からのkj法が一番難しい×結局すべて自分の主観では？×クライアントのアウトプットが正解かわからない×kj法という言葉は曖昧×表札の使命×一匹狼に価値がある×対立するラベルは近くに置く×言葉の連想的意味でつながる×kj法勉強会@サイボウズ×脇道のたとえ×kj法の表札をいつ変更するのか×kj法の表札をいつ変更するのか(作成プロセス)×講義資料ショートバージョンを作る×目的ではなく手段×違和感×(6.2.4)_たとえ話・メタファ・アナロジー×やってみせ×グループ編成は小チームから大チームへ×抽象化しすぎるな×一つの刺激に触発されたアイデア×kj法の先にあるもの×西尾の我流に名前をつける×グループ編成のバッドパターン×KJ法勉強会振り返り勉強会×集めた理由を後から書く×「まとめる」と「まとまる」→
- →エンジニアの知的生産術×かんがえをまとめるデジタル文房具kozaneba×KJ法勉強会@ロフトワーク×我流に名前をつける×共通言語×私的な言葉×液体が容器に入っているメタファー×(column)_パターンに名前を付けること×発表ストーリー構築法×こざね法×知的生産の技術×問いが言語化を促す×考える花火×異なる人の書いた複数のストーリーをマージする×講義資料ショートバージョンを作る×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v1×kj法勉強会@ロフトワーク_講義資料v2×難解文章再構築法×華厳まとめ×『華厳経』と『荘子』の融合による中国華厳の形成×kozaneba:『華厳経』と『荘子』の融合による中国華厳の形成×kozaneba読書×建てること、住むこと、考えること×kozaneba:dwell-think×書籍再構築法×kj法_渾沌をして語らしめる×「渾沌をして語らしめる」勉強会×(仮)kozaneba法→
- →KJ法勉強会@ロフトワーク×アンケート調査からのkj法が一番難しい×我流に名前をつける×共通言語×私的な言葉×液体が容器に入っているメタファー×心理的安全性×組織の多様性×多様性×粘菌×渾沌をして語らしめる→
- →keichobotの文脈を整理したい×keichobot×情報の流通×グループウェア×書かれた情報×うまく言葉にできないモヤモヤ×個人に帰着すると改善できなくなる×傾聴×コーチング×生身の人間×戦略キャンバス×クリーンランゲージ×モヤモヤ×フェルトセンス×学習する組織×組織の知識獲得×モヤモヤは宝の山×リソースシンボル×違和感×アハ体験×体験過程×制度化した言葉×最初から完璧を目指さない×市場が判断すること×ティアマト×言いよどみ×ユージン・ジェンドリンのメタファー概念×歯車のたとえ×直接照合×まだ言語化されてないものを釣り上げるフック×新結合×思惟経済×エルンスト・マッハ×プラグマティズム×チャレンジ×反哲学入門×「なる」と「作る」×keichobotlog→
- →学び方のデザイン×盲点×学び方×書いてから考えよう×断片的情報の構造化×実録kj法の流れ×kj法×情報構造化×断片的情報×kj法の実践×kj法の背景×多くの案から一つを選ぶ×pdcaサイクルとu曲線の関係×学び方とu曲線の関係×ブレインストーミング×kj法、nm法、gta×NM法×gta×読む技術×聞く技術×描く技術×グループウェア→
- →主観的×体験×抽象概念、身体感覚、メタファ×sensory×conceptual×symbolic×身体感覚×抽象概念×シンボル×メタファー×clean_approaches_for_coaches×metaphoric×nonverbal×まだ言語になってないもの→
- →(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling×Sensory, conceptual, symbolic×metaphors_in_mind×sensory×身体感覚×感覚的×conceptual×抽象概念×概念的×symbolic×メタファー×比喩×比喩的×象徴的×symbolic_modelling×モデル化→
- →エンジニアの知的生産術英訳プロジェクト×なぜ線が必要不可欠か×経験は多スキーム的、日記は時間的スキーム×道のメタファー×情報整理3.0×howmのcome-fromリンク×scrapboxのリンクサジェストが便利×(5.4.5)_電子化×minecraftでマインドパレス×(4.1.1.4)_一次元の情報を脳内で組み立てる×エンジニアの知的生産術×フレームワーク×共通言語×(6.2.2.2)_フレームワークのメリットとデメリット×共創の前にまず独創×傾聴×ブレインストーミング×問題解決の事例×グループワーク×壁×視点が変わる×新鮮な見方×他人の視点×観測困難な方法論は使った人しか効果を感じられない×(4.3.2.1)_速度を計測しコントロールする×まず計測×こざね法→
- →立川_智也×あやふや×抽象概念×具体性×エンジニアの知的生産術×(6.2.3)_身体感覚×身体感覚×Sensory, conceptual, symbolic×proモデル×レメディ×次に何が起こる→
- →エンジニアの知的生産術×Clean LanguageとSymbolic Modelling×Metaphors in Mind: Transformation through Symbolic Modelling×基本5質問×9の質問×Symbolic Modelling Cheatsheet×clean_language×symbolic_modelling×シンボリックモデリング→
- →clean_language×david_grove×symbolic_modelling×abstract_concept×physical_sensation×metaphor×basic_five_questions×voice_of_bird×(6.2.3.1)_draw_a_picture×(6.2.4.1)_nm_method_and_analogy×plowing,_seedling,_growing×seedling_can_not_be_controlled×gesture×virtual_reality→
- →thinking_at_the_edge_/_iceberg_model_/_wo_noch_worte_fehlen×Thinking At the Edge×iceberg_model×wo_noch_worte_fehlen→
- →kj_method×(5.2.3)_make_related_things_close×young's_method×(6.1.2.1)_young's_method_to_make_ideas×beforehand×discomfort×symbolic_modelling→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×発表資料を切り刻む×体験過程と意味の創造×focusing×Thinking At the Edge×マズロー×体験過程と感じられた意味×経験の分節化×「感じられた意味」が、認知に必要な、特定の機能を果たしていることについて×クライエント中心療法×感じられた意味がシンボルとともに働く様式が7つある×直接照合×recognition×explication×直接照合を繰り返して解明が行われた×直接照合→一部にマッチ→分節化×直接照合の結果に3パターンある×metaphor×ユージン・ジェンドリンのメタファー概念×複数のシンボルで表現されるけどもandやorではない×隠喩における再認と直接照合の役割×comprehension×理解(comprehension)に関する誤解×to_invent_a_metaphor_to_express_a_prior_felt_meaning_is_"comprehension."×メタファーの例×バッチリ言葉にできたら、より豊か×表現するとは自覚すること×メルロ=ポンティ×metaphorとcomprehensionの関係×relevance×「一つの感じられた意味」をシンボル化したものではないシンボルが理解を促すケースがある(v1)×文脈×relevanceの意味のわからない記述×意味が関係を決めるか関係が意味を決めるか×circumlocution×認知療法×ディソシエイト×創造的な機能的関係まとめ×クリーンランゲージ:シンボルの解釈を保留する×非論理的段階としての現象学→
- →エンジニア×デザイン思考×東京工業大学×エンジニアリングデザインプロジェクト×環境・社会理工学院×齊藤_滋規×坂本_啓×竹田_陽子×角_征典×大内_孝子×美大生と東工大生×なにか違う×違和感×圧倒的当事者意識×とにかく雑に作れ×多様性のあるチーム×多様性×edp×ユーザ理解→
- →成果物×変換×弱い紐帯の強み×グラノベッター×新規性×弱いつながり×知識の均質化×新しいつながり×コモディティ化×乱読のセレンディピティ×アナロジー×エンジニアの知的生産術×たとえ話・メタファ・アナロジー→
- →kj法×発想法×アイデアが欲しい×ワーキングメモリーの拡張×書き出し法×フレームワーク×トリガー×ブレインストーミング×ワールドカフェ×クリーンスペース×incremental_writing×やる気が出ない×時間がない×何をやるか×意思決定×タスクシュート時間術×条件付きプランニング×ポモドーロ×incremental_reading×gtd×ポケット一つ原則×ノートは一冊にまとめる×人生複線思考×サイボウズ式の小崎さんのやつ×結城さんの星取表×検索可能にする×リマインダー→
- →bmotワンナイト人狼第1回×ワンナイト人狼×仮説×後知恵バイアス×mece×不確実性×枠組み×認知のバイアス×ロジックモンスター×サイドチャンネル×飽和攻撃×無意識の戦略×議論のリード×ヒエラルキー×非対称×アヴァロン×アナロジー×世論×大局の確実性×局所の確実性×不確実性の勾配→
- →アナロジー×たとえ×究極の5個の帽子掛け×pmbok×イノベーションの7つの機会×市場の境界を引き直す6つのパス×情報収集の３つの方法×7つの習慣×成果を上げるための8つの習慣×ゲリラ戦争7つの黄金律×5つの能力×5つのp×管理には3つの意味がある→
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"Engineer's way of creating knowledge" the English version of my book is now available on [Engineer's way of creating knowledge]
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