NISHIO Hirokazu
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哲学概念の応用
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blu3mo
>
「哲学的概念を適切に用いて応用する」 とは何を指している? ただ関連性を示すだけでは何も建設
的ではないと思う。
その指摘はもっともです。 哲学的概念を単に参照するだけでは、建設的な議論にはつながりません。むしろ重要なのは、既存の概念を批判的に吟味し、 独自の問題設定に適合するよう再解釈することだと思います。
#問題設定にあわせて再解釈
例えば 「
主観性
」 という概念一つ取っても、その意味内容は哲学者によって千差万別です。
デカルト
の 「
我思う
」に由来する主観性観もあれば、 フッサールの 「
志向性
」に基づくものもある。 ウィトゲンシュタインなら 「
私的言語
」 の不可能性から主観性を問い直すでしょうし、 サルトルなら 「
対自存在
」 の自由として主観性を語るかもしれません。
ここで大切なのは、そうした多様な主観性観を俯瞰しつつ、
自分の問題意識に引きつけて読み替える
こと。 つまり 「現実の非対称性」 という文脈で、主観性概念をいかに定位するか。従来の哲学説を参考にしつつも、
独自の意味合いを与えていく
作業が求められるわけです。
同様に 「現実」 「非対称性」 といった概念も、 哲学的な再検討が必要不可欠でしょう。 「現実とは何か」 は形而上学の根本問題ですし、 「非対称性」 という発想は近年の科学哲学でも注目されています。 こうした哲学的議論の蓄積を咀嚼した上で、VRやAIの文脈に即して概念を再定義する。 それが哲学的考察の具体的な作業となります。
もちろん、
古典的概念を援用するだけでは不十分
です。 情報技術がもたらす
新たな事態に固有の概念
を紡ぎ出すことも重要な課題となるでしょう。 伝統的な哲学用語を踏まえつつ、
現代的な問題系を射抜く新概念の創出
。 それこそが、 哲学研究に求められる独創性だと言えます。
要するに、
哲学的概念の応用
とは、
批判的継承
と
創造的変容
の二側面を孕んだ営為だと言えるのです。 概念の意味内容を問い直し、
自らの文脈に引き寄せて再解釈
する。 そして
必要に応じて新たな概念を打ち立てていく
。 そうした地道な探求を通じて、 現実の非対称性をめぐる哲学的思索が深化していくはずです。
単なる概念の借用ではなく、 批判的な再解釈と創造的な概念構築。 それが哲学研究の真の意義だと、私は考えています。 この作業をどう自分の研究の文脈で具体化するか。 その方途をさらに突き詰めて考えてみたいと思います。 建設的な議論の展開に向けて、 引き続き知恵を絞っていきたいと思います。
感想:
Claude 3 Opus
賢い、常に賢いわけではないが高頻度にいいことをいう、有益
応用
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主観主義
→
主観性と悪用可能性のトレードオフ
→
ハンマーを持つとすべてが釘に見える
×
道具箱
×
自由とは、制約がないことではなく、さまざまな制約を渡り歩けること
×
自由
×
制約
→
道具箱が必要
→
私的な言葉
×
エンジニアの知的生産術
×
(6.2.5.5)_公共の言葉と私的な言葉
×
私的言語
×
語られつつある言葉
×
公共の言葉
×
公共的言語
×
shared_language
×
共通言語
→
公共の言葉と私的な言葉
→
壁に当たる
×
制約
×
常識的に考えて
×
あるボトルネックが解消されると別のボトルネックが発生する
×
ボトルネック
→
進んで壁に当たって曲がる
→
given
×
制約
→
givenな制約
→
知識
×
知恵
×
二つの曖昧概念が重なっている
×
事実
×
アイデア
×
蓄積
×
現実
×
意思決定
×
応用
×
本
×
経験
→
知識と知恵
→
抽象から学ぶ
×
hatena2014-08-03
×
エンジニアの学び方
×
広い視野
×
深い理解
×
応用
×
抽象化
×
ラベリングによる再現
×
作って学ぶ
→
「抽象から学ぶ」に具体例を追加
→
期待と現実のギャップ
×
誤差
×
逆伝搬
×
抽象度の高い知識は修正が少ない
×
応用
×
do
×
具体化
×
出力
×
check
×
現実
×
ギャップ
×
抽象化
×
pdca
×
パーセプトロン
×
2014
×
2014-11
×
誤差逆伝搬
×
変わりにくいもの
×
陳腐化しにくい知識
×
降りて登るメタファー
×
登って降りるメタファー
→
PDCAと誤差逆伝搬
→
llm
×
まだ書かれていないもの
×
まだ言語化されてない
×
(6.2.5)_まだ言葉になっていないもの
×
知識の応用
×
応用
×
すりあわせ
×
書籍は既に抽象化産物
×
u曲線モデル
×
performing
×
大部分のシステムには不十分なドキュメントしかない
×
高速道路
×
すでに書かれていること
×
最前線
×
森のたとえ
×
thinking_at_the_edgeのエッジ
×
社会実装
→
まだ書かれていないことの森を切り拓いていく仕事
→
リゾーム
×
ツリー
×
ドゥルーズ
×
デカルト
×
形而上学
×
dag
×
基礎付け主義
×
公理
×
公理主義
×
ミュンヒハウゼンのトリレンマ
×
整合説
×
盲点カード
→
ツリーとリゾーム
→
西田_幾多郎
×
デカルト
×
省察録
×
パスカル
×
マールブランシュ
×
スピノザ
×
メーン・ドゥ・ビラン
×
ベルグソン
×
純粋持続
×
モンテーン
×
ミシェル・ド・モンテーニュ
×
エセー
×
パンセ
×
ラ・ブリュイエル
×
ヴォーヴナルグ
×
時間と自由
×
形而上学入門
×
クーザン
×
受働的習慣
×
能働的習慣
×
コンディヤック
×
サン・アンチーム
×
ラヴェッソン
×
世界観
×
シェリング
×
ポアンカレ
→
フランス哲学についての感想
→
西田_幾多郎
×
哲学概論
×
認識の起源は何か
×
認識の起源の問題
×
真理とは何か
×
カント
×
ロック
×
認識論
×
経験論
×
合理論
×
神秘主義
×
直感主義
×
真の知識
×
理性
×
プラトン
×
知識
×
知覚による知識
×
理性による知識
×
真理
×
イデアの想起
×
同一性というイデア
×
カテゴリー
×
デカルトの本具概念
×
イデア
×
デカルト
×
スピノザ
×
ライプニッツ
×
合理主義
×
人間悟性新論
×
人間悟性論
→
合理論
→
差別化
×
エンジニアの知的生産術
×
(7.3)_知識を創造する
×
知識を生み出すこと
×
学ばないよりは学んだ方がいい
×
複製可能
×
応用
×
知識は成果に焦点を合わせた情報
×
知的生産の技術
×
アウトプット
×
知的消費
×
学ぶだけでは生産ではなく消費
×
インプットはアウトプットではない
×
インプットアウトプットバランス
×
(6.2.5.5)_public_words_and_private_words
×
intellectual_production
×
production_of_knowledge
×
(7.3)_creating_knowledge
×
ゲームの定義
×
(5.2.4.6)_家族的類似性
×
知識労働者
×
知識
×
知識には色々な種類がある
×
なぜ知的生産術に投資するのか
×
なぜ知的生産術に投資するのか、の補足
→
知的生産
→
制約
×
回避
×
現状
×
理想
×
よく見ないで攻撃する
×
進む先に壁があることは進まない理由にはならない
→
制約の形状を調べる
→
ゆるい制約
×
見下し
×
制約
×
成果
→
制約のゆるい成果を見下すのは滑稽
→
デカルト
×
アウグスティヌス
×
マールブランシュ
→
ニコラ・ド・マルブランシュ
→
エンジニアの知的生産術
×
(1.1)_学びのサイクル
×
学び
×
情報収集
×
モデル化
×
検証
×
具体
×
体験
×
抽象化
×
モデル
×
パターン
×
パターンの発見
×
パターンを発見する
×
理解
×
モデルを獲得
×
仮説
×
理解は仮説
×
応用
×
実践
×
実験
×
学びのサイクル(旧)
×
学びのサイクルの最初の一歩は?
→
学びのサイクル
→
木田_元
×
hatena2013-10-27
×
「なる」と「作る」
×
ユダヤ教
×
ソクラテス
×
プラトン
×
イデア
×
キリスト教
×
デカルト
×
理性
×
神的理性
×
神的理性の後見
×
未成年状態
×
啓蒙とは何か
×
純粋理性批判
×
ニーチェ
×
ギリシャ悲劇の成立史
×
ダーウィンの進化論
×
力への意志
×
神は死んだ
×
哲学概論
×
哲学の教科書
→
反哲学入門
→
制約
×
ザ・ゴール
×
倍速再生の効果
→
講義動画を等速で見てほしい人
→
制約
×
不条理を可視化することは有益か?
→
制約がどう変わるのが良いか
→
自然科学
×
文化科学
×
精神科学
×
法則定立的
×
nomothetisch
×
普遍妥当的
×
法則
×
一回限り
×
個別的
×
個性記述的
×
idiographisch
×
一回性
→
ヴィンデルバント
→
検索
×
レコメンド
×
制約
→
遅い検索
→
ルール
×
制約
×
機能しなくなったものは破棄しなければならない
×
ルールは制約
→
価値不明なルールは破棄すべき
→
制限
×
禁止
×
ルール
×
業務
×
目的
×
無効化
×
制約
×
権限
×
記録
→
業務の妨げになるセキュリティ
→
手段の良し悪し
×
現状
×
目的
×
理想と現実のギャップ
×
問題はあるべき姿と現状のギャップ
×
答えをコピーしても無益
→
手段の良し悪しは現状と目的に影響される
→
生真面目
×
制約
×
目的関数
×
不真面目
×
楽しさ
×
制約を破壊
×
面白い
→
生真面目な最適化と不真面目な最適化の違い
→
制約
×
解釈
×
事実と解釈
×
仮説は実験して検証しよう
×
仮説検証
→
その制約は仮説
→
制限
×
コミュニケーション
×
制約
×
ボードゲーム
×
雑談
×
人狼
×
ボブジテン
×
立川_智也
×
面白い
→
制限されたコミュニケーション
→
指し示し
×
価値
×
抜き出し
×
人間の認知能力
×
制約
→
20190905メモ
→
metaphor
×
learning cycle
×
the_three_elements_correspond_to_three_dimensions
×
具体
×
concrete
×
体験
×
experience
×
情報収集
×
information_gathering
×
抽象
×
abstract
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
modeling
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
verification
×
(1.1.1)_information_gathering
×
(1.1.2)_modeling_and_abstraction
×
(1.1.3)_practice_and_verification
→
(1.1) The learning cycle
→
motivation
×
記憶
×
memory
×
外部の情報
×
external_information
×
input
×
情報収集
×
information_collection
×
information_gathering
×
断片的情報
×
fragmentary_information
×
積み上げる
×
stack
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
modeling
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
噛み砕く
×
chew
×
具体化
×
concretion
×
言語化
×
verbalization
×
文章化
×
to_create_sentences
×
output
×
実践
×
practice
×
応用
×
application
×
reaction
×
検証
×
verification
×
自分以外(世界・他人)の反応
×
reactions_other_than_yourself
→
(0.3) Structure of this book
→
information_gathering
×
modeling
×
verification
×
具体
×
concrete
×
情報収集
×
体験
×
experience
×
抽象
×
abstract
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
(0.2.1)_collect_information_concretely
×
(0.2.2)_compare_and_find_patterns
×
(0.2.3)_practice_and_verification
×
learning cycle
→
(0.2) How to learn programming
→
デカルト
×
省察
×
我思う、故に我在り
×
方法的懐疑
→
方法序説
→
答えをコピーしても無益
×
抽象化
×
カイゼンジャーニー
×
学びの移転
×
スモールスタート
×
試行錯誤
→
小さい試行錯誤が必要
→
制約
×
物理的制約
×
ポリシー制約
→
ポリシー制約の実例
→
方法的懐疑
×
掘り下げ
×
自分の言葉で説明する
×
自分の言葉
×
正解を外に求めない
×
説明できるかどうか
×
検証
×
思考の結節点20190419
×
我思う、故に我在り
×
ピラミッドの頂上を取ってきても期待と違う
×
コギト・エルゴ・スム
×
答えをコピーしても無益
×
実学としての哲学
×
丸暗記している人は掘り下げられない
×
テクノロジーの進化は非ダーウィン的
×
ランダムは最悪の方法論
→
思考の結節点2019-04-21
→
問題解決大全
×
制約
×
現状
×
理想
×
行動
×
新qcの七つ道具
→
過程決定計画図
→
問題解決大全
×
問題解決
×
問題の原因
×
羅列
×
制約
×
入力
×
外乱
×
プロセス
→
佐藤の問題構造図式
→
ウィトゲンシュタイン
×
藤本_隆志
×
言語ゲーム
×
家族的類似性
×
私的言語
→
哲学探究
→
カイゼンジャーニー
×
答えをコピーしても無益
×
似ている→違いは?
×
制約
×
制約を明確化
×
制約理論
×
差分を取る
→
学びの移転
→
カイゼンジャーニー
×
kpt
×
keep
×
problem
×
try
×
next_action
×
reality
×
vision
×
問題解決メソッド
×
問題は理想と現実のギャップ
×
クリエイティブテンション
×
学習する組織
×
理想と現実と無力感
×
ポリシー制約
×
制約
×
制約理論
×
proモデル
×
pdcaサイクル
→
カイゼンジャーニーのKPT
→
toc
×
邦題が変
×
システム思考
×
制約理論
×
制約
×
物理的制約
×
ポリシー制約
×
対立解消図
×
意見の食い違いの解消
×
観測範囲の異なり
×
限定合理性
×
全体最適
×
制約条件
×
現状分析ツリー
×
未来実現ツリー
×
ネガティブ・ブランチ
×
前提条件ツリー
×
変革の障害
×
移行ツリー
×
責任を明確化
×
抵抗勢力
→
ゴールドラット博士の論理思考プロセス
→
ルートヴィヒ・ウィトゲンシュタイン
×
論理哲学論考
×
意味論
×
家族的類似性
×
言語ゲーム
×
記号の生命は記号の使用
×
治療としての哲学
×
哲学的困惑
×
個人的経験
×
私的言語
→
青色本
→
応用力
×
応用
×
application
×
力
×
power
→
ability to adjust knowledge
→
(0.2) How to learn programming
×
(1.1) The learning cycle
×
information_gathering
×
modeling
×
verification
×
具体
×
concrete
×
情報収集
×
体験
×
experience
×
抽象
×
abstract_2
×
抽象化
×
abstraction
×
モデル化
×
パターンの発見
×
pattern_discovery
×
応用
×
application
×
実践
×
practice
×
検証
×
cycle_of_learning
→
learning cycle
→
最初から完璧を目指さない
×
体裁
×
最低限
×
制約
×
中庸
×
質
×
こだわり
→
質を求めるな、体裁を整えよ
→
デザイン思考
×
tim_brown
×
組織
×
イノベーション
×
組織変革
×
邦題が変
×
予期せぬ発見の探索プロセス
×
制約
×
既存ビジネスとの適合を考えると平凡になる
×
良いアイデアなら許可を求めるな
×
大企業病
×
セクショナリズム
×
デザイン思考の本質は思考の具体化
×
エンジニアの知的生産術_加筆案
×
綜合
×
インテグレーティブシンキング
×
リスク許容度
×
無駄
×
生産性
×
漸進主義という負のスパイラル
×
楽観主義
×
steve_jobs
×
ブレインストーミング
×
ポストイット
×
収束
→
デザイン思考が世界を変える
→
既存のビジネス
×
適合
×
平凡
×
デザイン思考が世界を変える
×
制約
×
実現可能
×
実現可能性
×
持続可能
×
持続可能性
×
合理的
×
役立つ
×
有用性
→
既存ビジネスとの適合を考えると平凡になる
→
イノベーション
×
場をたがやす
×
予期せぬ新結合
×
新結合
×
育てる
×
事後的
×
平均からのズレとサンプルサイズ
×
具体的
×
個別的
×
エンジニアの知的生産術
×
芽生えは管理できない
→
イノベーションの起こし方
→
コミュニティ
×
捨象
×
説明深度の錯覚
×
志向性
×
知識の共有
×
知識のコミュニティ
×
認知的分業
×
集団浅慮
×
肉体はキャッシュ
→
知ってるつもり無知の科学
→
経済学
×
経済
×
知識
×
交換
×
制約
×
事後
×
シミュレーション
×
要実験
×
次元の呪い
×
知識産業
→
知識の経済学メモ
→
知識は行為によって証明されなければいけない
×
よく噛んで消化すべき本
×
読書とは他人にものを考えてもらうこと
×
応用
→
本に貴賎なし
→
知識は行為によって証明されなければいけない
×
読書
×
理解
×
有用性
×
プラグマティズム
×
応用
→
正しい理解とは応用できること
→
劣化コピー
×
抽象化
×
言葉が熟す
×
不慣れな分野
×
咀嚼
×
答えをコピーしても無益
→
アウトプットを焦ると劣化コピーになる
→
財の空間
×
トレードオフ
×
制約
→
予算制約線
→
灘校土曜講座2014
×
経験
×
知識
×
応用
→
経験と結びつかない知識は応用ができない
"
Engineer's way of creating knowledge
" the English version of my book is now available on
[Engineer's way of creating knowledge]
(C)NISHIO Hirokazu / Converted from
[Scrapbox]
at
11/23/2025, 5:52:11 PM
[Edit]