問題解決大全のKJ法考察
問題解決大全 P.165
>NM法(→『アイデア大全』、253ページ)のArea型では、あえて最も遠いもの同士を結びつけてみることを推奨している。これは概念結合が創発的なものを産出するには、似ていないもの同士を組み合わせる場合だけであるという実験によって、間接的にだが支持される。
対立に注目しようという話はそのとおり。
「対立するもの」を「遠いもの」と考えることには僕は反対で、それについては対立は一つだけではないで加筆した。
実験はWisniewski 1991だけど、Google Scholarで見つけられなかった。
これが同じ人かな
Wisniewski, E.J., 1996. Construal and similarity in conceptual combination. Journal of Memory and Language, 35(3), pp.434-453.
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家族的類似性×(5.2.5)_関係とは何だろう×(5.2.5.1)_類似だけが関係ではない×(5.2.5.1-2)_not_"related_pieces"_but_"pieces_likely_to_be_related"×(5.2.5.2)_nm法は対立関係に着目する×(5.2.5.2-2)_conflict_is_not_only_one×対立は一つだけではない×(5.2.5.3)_話題がつながる関係×(5.2.5.4)_group_organization_is_similar_to_method_extraction×(5.2.6)_束ねて表札を付け、圧縮していく×(5.2.6.1)_表札作りのメリット・デメリット×(5.2.6.2)_表札を作れるグループが良いグループ×(5.2.6.3)_ふせんが膨大なときの表札作り×付箋が膨大な時の表札作り加筆案×(5.2.6.4)_「考えがまとまらない」と「部屋が片付かない」は似ている×(column)_表札とふせんの色×(column)_知識の整合性×(5.2.7)_束ねたふせんをまた広げる×(5.2.8)_文章化してアウトプット×(5.3)_社会人向けチューニング×(5.3.1)_ステップの省略×(5.3.2)_中断可能な設計×(5.3.3)_a4書類の整理法×(5.4)_繰り返していくことが大事×(5.4.1)_kj法を繰り返す×(5.4.2)_繰り返しのトリガ×(5.4.3)_インクリメンタルな改善×(5.4.4)_過去の出力を再度グループ編成×(5.4.5)_電子化×(5.5)_まとめ×(6)_アイデアを思い付くには×(6.1)_「アイデアを思い付く」はあいまいで大きなタスク×(6.1.1)_アイデアを思い付く3つのフェーズ×(6.1.1.1)_耕すフェーズ×(6.1.1.2)_芽生えるフェーズ×(6.1.1.3)_育てるフェーズ×(6.1.2)_先人の発想法×(6.1.2.1)_youngのアイデアの作り方×(6.1.2.2)_川喜田二郎の発想法×(6.1.2.3)_otto_scharmerの変化のパターン×(6.1.2.4)_芽生えは管理できない×(6.2)_まずは情報を収集する×(6.2.1)_自分の中の探検×(6.2.2)_言語化を促す方法×(6.2.2.1)_質問によるトリガ×(6.2.2.2)_フレームワークのメリットとデメリット×(6.2.2.3)_創造は主観的×(6.2.3)_身体感覚×(6.2.3.1)_絵に描いてみる×(6.2.4)_たとえ話・メタファ・アナロジー×(6.2.4.1)_nm法とアナロジー×(6.2.4.2)_clean_languageとsymbolic_modelling×(6.2.5)_まだ言葉になっていないもの×(6.2.5.1)_暗黙知：解決に近付いている感覚×(column)_二種類の暗黙知×(6.2.5.2)_違和感は重要な兆候×(6.2.5.3)_thinking_at_the_edge：まだ言葉にならないところ×(6.2.5.4)_辞書との照合×(6.2.5.5)_公共の言葉と私的な言葉×(6.2.5.6)_kj法も違和感に注目×(6.2.6)_言語化のまとめ×(6.3)_磨き上げる×(6.3.1)_最小限の実現可能な製品×(6.3.1.1)_誰が顧客かわからなければ、何が品質かもわからない×(6.3.1.2)_何を検証すべきかは目的によって異なる×(6.3.2)_u曲線を登る×(6.3.3)_他人の視点が大事×(6.3.4)_誰からでも学ぶことができる×(6.3.5)_タイムマシンを作れ×(column)_知識の分布図×(6.3.6)_再び耕す×(column)_書籍とは双方向のコミュニケーションができない×(6.4)_まとめ×(7)_何を学ぶかを決めるには×(7.1)_何を学ぶのが正しいか？×(7.1.1)_数学の正しさ×(7.1.2)_科学と数学の正しさの違い×(7.1.3)_意思決定の正しさ×(7.1.3.1)_繰り返す科学実験と一回性の意思決定×(7.1.3.2)_事後的に決まる有用性×(7.1.3.3)_過去を振り返って点をつなぐ×(7.2)_自分経営戦略×(7.2.1)_学びたい対象を探す探索戦略×(column)_選択肢の数が意思決定の質にもたらす影響×(7.2.1.1)_探索範囲を広くする×(7.2.2)_知識を利用して拡大再生産戦略×(7.2.3)_卓越を目指す差別化戦略×(7.2.3.1)_他人からの知識の獲得はコストが安い×(7.2.3.2)_他人から得た知識は価値が低い×(7.2.3.3)_卓越性の追求×(7.2.4)_かけ合わせによる差別化戦略×(7.2.4.1)_ふたこぶの知識×(7.2.4.2)_連続スペシャリスト×(7.2.4.3)_新入社員の戦略案×(7.2.5)_組織の境界をまたぐ知識の貿易商戦略×(7.3)_知識を創造する→
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- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×体験過程と意味の創造×認知において感じられた意味が働く実例×心理療法×診断は概念的な足場×経験の把握には長い時間がかかる×概念ではなく感情によらなければならない×ちゃんと主観×クライアント中心療法→
- →ルートヴィヒ・ウィトゲンシュタイン×哲学探究×family_resemblance×木を見る西洋人_森を見る東洋人×決定木×ロジスティック回帰×東洋人はロジスティック回帰で西洋人は決定木×対立は一つだけではない×パンダ、サル、バナナ、仲間はどれ？→
- →強制的定時退社も裁量が低い状態×狗子仏性×隻手の声×弁証法×弁証法的発展×誤った二分法×軸は一本ではない×対立は一つだけではない×対立は近い関係×e/aとe/accは誤った二項対立×二人が違うことを言う絵のシリーズ×盲点カード×盲点カード候補→
- →plurality×経験から浮かび上がるまだ名前のない概念×経験の言語的な伝達は情報量が不足しがち×フォーカシング×考える花火×ポランニーの暗黙知×共同化×体験過程×思考の結節点2023-04-10午後×the_implicit×日記2023-08-25×ユージン・ジェンドリン×川喜田二郎×環境の変化が速くなると知識ではなく知性が信頼される→
- →エンジニアの知的生産術×engineer's_way_of_creating_knowledge×pinten_history×pinten_6章まで翻訳完了×pinten_7章まで翻訳完了×第4刷に向けての修正差分×エンジニアの知的生産術英訳プロジェクトのネクストアクションが決まると良い×scrapboxで目次を作るのと第四版反映と組版の中でどれが優先か決まるとよい×vercelでカスタムドメイン×mem.nhiro.org×nextエンジニアの知的生産術×既存の構造×早く言語化された言葉は既存の構造の再生産にすぎない×エンジニアの知的生産術 全階層目次×経験は多スキーム的、日記は時間的スキーム×まず計測×(6.3.1)_minimum_viable_product×(7.2.1)_exploring_strategies_to_find_targets_you_want_to_learn×エンジニアの知的生産術の幻の章×フレームワークの共通言語化×フレームワーク×共通言語×チームの知的生産術×複数人で考える×(4.3.2.1)_速度を計測しコントロールする×エンジニアの知的生産術_加筆案×エンジニアの知的生産術_p150～p168の加筆案×eliza×クライエント中心療法×体験過程と意味の創造×(5.4.3-2)_scrapbox×scrapboxautotrans開発日記2022-01-20×scrapboxautotransプロジェクトの今後の進め方について方針が決まると良い×全部翻訳すると6万円×twitter_card×translation_candidates×memex×pinten→
- →タックマンモデル×storming×tuckmanのチーム開発モデル×bruce_tuckman×チーム×対立×目的×役割×リーダーシップ×不確実性×信頼×開かれたコミュニケーション×感情の表現×対立解決→
- →ジェンドリン×フォーカシング×諸富_祥彦×末武_康弘×村里_忠之×ユージン・ジェンドリン×体験過程×the_implicit×インプライング×万事連関×evev×リーフィング×介在する事象×開かれた循環×原言語×モナド×ダイアフィルス×プロセスモデル×新宿紀伊國屋2023-08-24×体験流×体験すること×前概念的経験×現象学×内容モデル×体験的複雑さ×ecm×経験×言語分析×解明×言明の恣意性の問題×現象学的概念×現象学的方×メダルト・ボス×過程価値×過程倫理学×有機体的価値づけ過程論×価値づけ×体験流の推進×過程価値説×相互に重なり合う単一体系×身体―環境×機能的循環×対象×身体と時間×ヴィトゲンシュタイン×自己同一性→
- →ワク×独断性×独断的な分類×ワクぐみ×発想法×枠組み×グループ編成は小チームから大チームへ×かならず小分けから大分けに進まなければならない×トップダウン×分類×ボトムアップ×グループ×編成×グループ編成×KJ法×川喜田_二郎→
- →シンボルと意味の対応の図×ちゃんと主観×間主観×dwell-think×制度化した言葉×共同化×共通言語×フェルトセンスとシンボルの図×体験過程と意味の創造×シンボル空間×6と9×円でも四角でもない→
- →kj法勉強会@ロフトワーク×気流の鳴る音―交響するコミューン×体験過程と意味の創造×感じられた意味×シンボルと意味の対応の図×天才による凡才のための短歌教室×定型を守ろうとした素人は助詞を削ってぶつ切りにする×Creative regress×予期せぬものへの自由な構え→
- →市川亀久彌×独創的研究の方法論×ポリア×いかにして問題を解くか×ウエルトハイマー×生産的思考×triz×等価変換思考方法×体験過程と意味の創造×経験の側面×見る方向によって重なって見える×名詞形より動詞形×どうやって、どうなる×何がどうなるとよい？×登って降りるメタファー×最初のpをどう生み出すのか→
- →川喜田_二郎×kj法_渾沌をして語らしめる×体験過程と意味の創造×パーティー学×紙キレ法×発想法×続・発想法×「知」の探検学×渾沌をして語らしめる×探検ネット×cut1×コンフォートゾーン×既成概念×あてはめ×弁証法×反対意見は存在しない×ワイガヤ×ともに働く×保守と創造の対立と循環関係×成功は成功のもと×発想法における「発想」は「おのれを空しくしてデータをして語らしめてまとめる」×kj法のw型問題解決モデルとu理論、それぞれの問題意識×w型問題解決モデル×u理論×pdcaサイクル×oodaループ×すべてのモデルは間違っている×リーンスタートアップ×タスクを効率的に処理していくと高速にクソアプリを実装してしまう×探検ネット(花火)勉強会→
- →ゴチャゴチャ×一次元化×ストーリー×関係×消えない×ディソシエイト×俯瞰×客体化×主客分離×keichobot×モヤモヤ×シンボル×kozaneba×KJ法×表札×関係ありそう×体験過程と意味の創造×relevance×フェルトセンス×線を引く×既存の構造×なぜ線が必要不可欠か×ごちゃごちゃ×待ち状態のタスク→
- →keichobotの文脈を整理したい×keichobot×情報の流通×グループウェア×書かれた情報×うまく言葉にできないモヤモヤ×個人に帰着すると改善できなくなる×傾聴×コーチング×生身の人間×戦略キャンバス×クリーンランゲージ×モヤモヤ×フェルトセンス×学習する組織×組織の知識獲得×モヤモヤは宝の山×リソースシンボル×違和感×アハ体験×体験過程×制度化した言葉×最初から完璧を目指さない×市場が判断すること×ティアマト×言いよどみ×ユージン・ジェンドリンのメタファー概念×歯車のたとえ×直接照合×まだ言語化されてないものを釣り上げるフック×新結合×思惟経済×エルンスト・マッハ×プラグマティズム×チャレンジ×反哲学入門×「なる」と「作る」×keichobotlog→
- →英語版作成に伴う推敲(~1章)×社会的証明×情報収拾の3つの方法の図×理解を組み立てる材料が足りていない×写経は補助輪×思考の節約×図2019-01-23×トップダウン×gtd×allen×ボトムアップ×(5.2.4.1)_group_organization_is_not_objective×(5.2.5.1)_relationship_is_not_similarity×(5.2.5.1-2)_not_"related_pieces"_but_"pieces_likely_to_be_related"×発想法×対立は一つだけではない×(5.3.1)_skip_steps→
- →レヴィナス×＜同＞と＜他＞×形而上学と超越×見えないものへの渇望×全体性との絶縁×超越は否定的なものではない×超越×形而上学は存在論に先立つ×＜無限なもの＞の観念としての超越×分離と語り×無神論あるいは意思×真理×語り×レトリックと不正×語りと倫理×形而上学的なものと人間的なもの×対面という還元不可能な関係×真理と正義×問いただされる自由×自由の任命または批判×真理は正義を前提している×分離と絶対的なもの×内部性とエコノミー×生としての分離×志向性と社会的関係×〜によって生きること（享受）。成就という概念×享受と自存性×欲求と身体性×＜私＞が私であることの情動性×享受する＜私＞は生物学的なものでも社会学的なものでもない×享受と表象×表象と構成×享受と糧×始原的なもの、ならびにものと道具×感受性×始原的なものという神話的な様式×＜私＞と依存×喜びとその明日×生への愛×享受と分離×住まい×住まうこと×住まうことと女性的なもの×＜家＞と所有×所有と労働×労働、身体、意識×表象の自由と贈与×現象の世界と表出×分離とはエコノミーである×作品と表出×現象と存在×顔と外部性×顔と感受性×顔と倫理×顔と無限なもの×顔と理性×語りが意味を創設する×ことばと客観性×〈他者〉と多くの〈他なるもの〉×間人称的なものの非対称性×意志と理性×倫理的関係と時間×多元性と主体性×交易、歴史的関係、顔×意思と死×意思と時間-忍耐×意欲することの真理×顔のかなた×＜愛＞の両義性×＜エロス＞の現象学×多産性×＜エロス＞における主体性×超越と多産性×息子であることと兄弟であること×時間という無限なもの×結論×似たものから＜同＞へ×存在とは外部性である×有限なものと無限なもの×創造×外部性と言葉×表出とイメージ×＜中立的なもの＞の哲学に抗して×主体性×主体性の維持-内部的な生の実在性と国家の実在性-主体性の意味×＜存在＞のかなた×任命された自由×善さとしての存在、＜私＞、多元性、＜平和＞×哲学の教科書×存在から生成へ×図解使える哲学×もう一度読む山川倫理×アイデア大全→
- →エンジニアの知的生産術×(5.2.5)_関係とは何だろう×類似×類似関係×対立関係×対立×包含関係×包含×時間関係×因果関係×話の流れ×接続関係×関係接続×連想接続×エンジニアの知的生産術_p150～p168の加筆案×関係とは何だろう×関係ってなんだろう×関係×エンジニアの知的生産術_加筆案×relevance→
- →体験過程と意味の創造×知識創造企業×seciモデル×サイボウズ×グループウェア×コミュニケーションの場×インタラクション×知識の創造×非同期的コミュニケーション×ビデオ会議×音声会話×フローとストック→
- →CIRCUMLOCUTION×relevance×フェルトセンス×comprehension×metaphor×難解図書の読解の支援ツールについて言語化できるとよい×認知能力を高める道具×難解な文章→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×発表資料を切り刻む×体験過程と意味の創造×focusing×thinking_at_the_edge×マズロー×体験過程と感じられた意味×経験の分節化×「感じられた意味」が、認知に必要な、特定の機能を果たしていることについて×クライエント中心療法×感じられた意味がシンボルとともに働く様式が7つある×直接照合×recognition×explication×直接照合を繰り返して解明が行われた×直接照合→一部にマッチ→分節化×直接照合の結果に3パターンある×metaphor×ユージン・ジェンドリンのメタファー概念×複数のシンボルで表現されるけどもandやorではない×隠喩における再認と直接照合の役割×comprehension×理解(comprehension)に関する誤解×to_invent_a_metaphor_to_express_a_prior_felt_meaning_is_"comprehension."×メタファーの例×バッチリ言葉にできたら、より豊か×表現するとは自覚すること×メルロ=ポンティ×metaphorとcomprehensionの関係×relevance×「一つの感じられた意味」をシンボル化したものではないシンボルが理解を促すケースがある(v1)×文脈×relevanceの意味のわからない記述×意味が関係を決めるか関係が意味を決めるか×CIRCUMLOCUTION×認知療法×ディソシエイト×創造的な機能的関係まとめ×クリーンランゲージ:シンボルの解釈を保留する×非論理的段階としての現象学→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×感じられた意味×直接照合×direct_reference×再認×recognition×解明×explication×隠喩×metaphor×理解×comprehension×関連×relevance×言い回し×CIRCUMLOCUTION→
- →「体験過程と意味の創造」勉強会1×非論理的段階×現象学×phenomenology_as_non-logical_steps×弁証法×機能的パターン×還元主義×理解は創造×精神現象学×弁証法的現象学×超越論的現象学×解釈学的現象学×シクスツェントミハリ×チクセントミハイ×守破離×ニーチェ×ディオニソス的×デリダ×フェルトセンス→
- →eugene_t._gendlin×体験過程×experiencing×フォーカシング×focusing×象徴化における体験過程の機能×象徴化×シンボル化×体験×シンボル×メタファー×概念のハンドル×体験過程と意味の創造→
- →current_reality_tree×問題解決大全×悪循環ループ×未来分析ツリー×現状×理想×ゴールドラット×ゴールドラット博士の論理思考プロセス×十分な原因×十分条件×必要条件×加算的原因×別の原因→
- →de_bono×水平思考×osborn×ブレインストーミング×gordon×シネクティクス×川喜田_二郎×KJ法×視覚化×発明×概念合成×構造化×イマジネーション×洞察×固着×孵化×創造的活動への認知的アプローチ→
"Engineer's way of creating knowledge" the English version of my book is now available on [Engineer's way of creating knowledge]
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